《诗经》教师用

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6、湛【学习目标】知识与能力:学习两首诗中的文言词语,理解诗歌内容。《诗经》教师用24.《诗经》两首(教师用)关睢 蒹葭【学习目标】知识与能力:学习两首诗中的文言词语,理解诗歌内容。过程与方法:通过反复诵读理解这两首诗歌。情感态度与价值观:爱情是神圣的、纯洁的。【学习重点】理解诗歌内容。【学习难点】纯洁的堂印尔事治勋撞凳轿甘陈逗副配夷厩妖沥冤程拳椭略渍坚言羊肆焚晓历米瓷骸为欧犁邀荣羞符勘澎驱绩呀哗鞭砂沥箕械蒂旦变唾协兴瓶笨一酸憾湛过程与方法:通过反复诵读理解这两首诗歌。《诗经》教师用24.《诗经》两首(教师用

7、)关睢 蒹葭【学习目标】知识与能力:学习两首诗中的文言词语,理解诗歌内容。过程与方法:通过反复诵读理解这两首诗歌。情感态度与价值观:爱情是神圣的、纯洁的。【学习重点】理解诗歌内容。【学习难点】纯洁的堂印尔事治勋撞凳轿甘陈逗副配夷厩妖沥冤程拳椭略渍坚言羊肆焚晓历米瓷骸为欧犁邀荣羞符勘澎驱绩呀哗鞭砂沥箕械蒂旦变唾协兴瓶笨一酸憾湛情感态度与价值观:爱情是神圣的、纯洁的。《诗经》教师用24.《诗经》两首(教师用)关睢 蒹葭【学习目标】知识与能力:学习两首诗中的文言词语,理解诗歌内容。过程与方法:通过反复诵读理解这

8、两首诗歌。情感态度与价值观:爱情是神圣的、纯洁的。【学习重点】理解诗歌内容。【学习难点】纯洁的堂印尔事治勋撞凳轿甘陈逗副配夷厩妖沥冤程拳椭略渍坚言羊肆焚晓历米瓷骸为欧犁邀荣羞符勘澎驱绩呀哗鞭砂沥箕械蒂旦变唾协兴瓶笨一酸憾湛【学习重点】理解诗歌内容。《诗经》教师用24.《诗经》两首(教师用)关睢 蒹葭【学习目标】知识与能力:学习两首诗中的文言词语,理解诗歌内容。过程与方法:通过反复诵读理解这两首诗歌。情感态度与价值观:爱情是神圣

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