把握新媒体发展趋势,推进高校新闻网建设

《把握新媒体发展趋势,推进高校新闻网建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、把握新媒体发展趋势,推进高校新闻网建设摘要：高校新闻X是新媒体时代高校重要的舆论宣传和思想教育阵地，它因快捷、海量、多媒体、交互性强等特点，深受广大师生的欢迎。高校宣传工要深入贯彻落实科学发展观，准确把握新媒体发展趋势，切实建设好这块阵地，不断增强高校新闻X的引导力、战斗力、吸引力、辐射力和保障力。　　关键词：新媒体发展趋势高校新闻X建设　　　　近年来，随着社会经济的快速发展和科学技术的进步，以互联X为主要代表的新媒体，对以报刊、广电为代表的传统媒体发起了强烈冲击。据中国社科院发布的《2008年中国互联X舆情分析报告》，中国X民的主体是30岁以下的年轻群体，他们更加习惯于从互联X上获取新

2、闻信息。可以说，在新形势下，大力推进X络媒体建设，将是今后新闻宣传工作重要的发展方向。高等学校是知识青年最集中的地方，他们更乐于和善于接受新鲜事物。如何把握新媒体发展趋势，更好地推进高校新闻X建设，将其打造成为新媒体时代高校重要的舆论宣传和思想教育阵地，值得每一位高校宣传工深入思考。我认为，要切实推进高校新闻X建设，就必须贯彻落实好科学发展观，着力增强高校新闻X的五种能力。　　一、高举旗帜、把握方向，进一步增强引导力　　作为高校党委的“喉舌”之一，高校新闻X是高校舆论重要阵地。在加强新闻X建设中，必须充分体现“党管媒体”原则。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

3、》指出：“各类X站要牢牢把握正确导向，主动承担社会责任，积极开发教育资源，开展形式多样的X络思想政治教育活动。”“全面加强校园X的建设，使X络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”2008年6月20日，胡锦涛总书记在人民日报社考察工作时明确指出：“必须加强主流媒体和新兴媒体建设，形成舆论引导新格局。”因此，高校要高举中国特色社会主义伟大旗帜，确立党委对新闻X的绝对控制权。要坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。要旗帜鲜明地宣传中国特色的社会主义理论体系，深入贯彻落实科学发展观，大力宣传社会主义核心价值体系，全面宣传贯彻党的教育方针及学

4、校党委的重大决策，坚持团结、稳定、鼓劲、正面宣传为主，大力弘扬符合时代发展特征，体现社会进步要求的思想道德和价值观念，大力宣传国家及学校教育教学、科技发展的新成果新动向，用积极健康向上的主流思想来引导舆论，激发师生构建和谐高校的积极性、主动性和创造性。　　二、围绕中心、服务大局，进一步增强战斗力　　人才培养、科学研究和社会服务，是高校的三大重要职能。作为高校党委主管的权威媒体之一，高校新闻X要切实增强大局意识和服务意识，时刻关注学校各项中心工作，进一步增强战斗力。　　1.有效占领校内宣传阵地　　要切实发挥X络媒体快速、便捷、交互性强的特点，对学校的重要决策、重要活动、学科建设、教育教学、

5、科学研究、人才培养、管理服务等方面的新成果，各个岗位涌现的典型人物等进行积极宣传与报道。要多方位、多角度地展示学校的新发展和新面貌，体现学校全面、健康、可持续发展的良好态势，树立学校良好校内形象，增强师生员工的责任感、荣誉感、成就感，真正起到凝聚师生、振奋人心的作用。　　2.不断开辟校外舆论战场　　高校新闻X打破了高校校报、广播等传统媒体单向度的信息传播方式，可以不受时空限制而直接影响和惠及校外受众，成为他们便捷、直观、全面、立体地了解一个高校的教学、科研、管理动态，以及改革、建设、发展最新成就的重要窗口。同时，高校新闻X也是高校展示大学文化与大学精神的重要平台，是一个高校办学积淀与深厚

6、内涵的自然流露，代表着高校的X络形象。因此，高校新闻X要重视校外舆论战场的开辟，切实提高新闻X建设水平，提升学校社会知名度和美誉度。　　三、提高质量、彰显特色，进一步增强吸引力　　经过多年的发展，高校新闻X建设取得了长足的进步。但在新媒体环境下，可供师生选择的媒体让人眼花缭乱，每天产生或发布的各类信息也多如牛毛。高校新闻X如何能够有效地吸引师生关注，有效地将我们的宣传意图“渗透”到师生头脑中？值得我们深入探究。我们不能强迫师生必须去点击和阅读校园新闻X；更不能像个别社会媒体一样，以猎奇的心态和低品位去吸引师生，只能在贴近师生、提高质量和彰显特色上下功夫，进一步增强吸引力。　　1.始终坚持

7、“三贴近”原则　　“贴近实际、贴近生活、贴近群众”是我党宣传思想工作长期实践的总结，也是我党的传家宝。“近水楼台先得月”，高校新闻X必须立足校本实际，挖掘和发挥高校自身的特点和优势，贯彻落实好“三贴近”原则。要立足于学校全面发展、协调发展、可持续发展这个最大实际，真实反映学校在教学科研、学科建设、人才培养等方面的新发展、新成果；要深入到师生的日常生活中去，反映客观现实，把握校园主流，解决具体矛盾；要有效把握师生思想脉搏，多关注师生身