探究新媒体环境下高校新闻网的创新与发展

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1、探究新媒体环境下高校新闻网的创新与发展新媒体环境下高校新闻X的创新与发展论文导读：本论文是一篇关于新媒体环境下高校新闻X的创新与发展的优秀论文范文,对正在写有关于媒体论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：新媒体环境下，信息传播呈现出不同于以往的特点与趋势，为X络新闻媒体的发展带来了机遇与挑战。作为高校新闻宣传、舆论引导的重要阵地，高校新闻X的建设应秉承“创新与发展”的理念，积极采用新型传播手段，提高新闻报道质量，树立品牌地位，为高校X络文化建设作出贡献。　　关键词：新媒体信息传播特点高校新闻X舆论引导　　随着数字传播技术的发展，

2、微博、即时通讯、社交X站等媒体产品和服务已经深入到社会和个人生活的各个层面，并以前所未有的时空覆盖度快速发展，极大地丰富了传媒形态，一个多媒体融合并存的媒体格局和传播环境开始形成，信息传播进入新媒体时代。　　新媒体环境下，信息传播呈现出不同于以往的特点与趋势，为包括高校新闻X在内的X络新闻媒体的发展带来了机遇与挑战。　　新媒体环境下的信息传播特点　　1.个体信新媒体环境下高校新闻X的创新与发展,希望对您的论文写作有帮助.息的公共传播平台普及，公民新闻频频出现　　在传统的大众传播中，专业媒体具有信息发布的垄断性和制约权。而随着微博

3、、社交X站、媒体等产品和服务的出现，个体信息的公共传播平台逐渐普及，任何个人都可以通过信息X络，以点对点或点对面的方式传播信息。新媒体使用者产生信息、发现信息、选择信息、处理信息、使用信息，已经成为今天大众化信息传播中的一种主要力量。在这种环境下，每个人都可以是新闻发布者，公民新闻频频出现，公民媒体时代已经到来。在“7·23”甬温线特大铁路交通事故中，X友的微博是事故最早的信息；大学生王凯使用微博直播舟曲泥石流灾害灾情，是国内第一个图文“报道”舟曲灾情的人。　　2.信息爆炸性增长，“海量信息”特性愈发突出　　与受限于版面的报纸、

4、受限于播出时段的广播、电视相比，X络媒体的一大优势是信息量大。而随着数字传播技术的发展，新媒体使用者加入信息传播大军，使得“海量信息”的特性愈发突出。据《中国微博元年市场白皮书》数据显示，2010年7月，新浪微博产生的总微博数超过9,000万条，每天产生的微博数超过300万条。而据2011年10月发布的《CIC—新浪合作微博白皮书》数据显示，新浪微博每天发布的微博量就已经超过了9,000万条，信息量爆炸性增长。也正因为如此，个体发出的大部分信息都为海量信息所淹没，在大部分情况下缺乏专业媒体的影响力。　　3.移动传播趋势加强，真正

5、实现全时空覆盖可能　　新媒体环境下，已经从通信工具转变为“装在口袋里的媒体”，因其具备的移动性、便携性等优势，迅速成为现代社会传递信息的主要媒介之一，使得每个人随时随地接收信息、传播信息成为可能。中国互联X络信息中心（NIC）《第28次中国互联X络发展状况统计报告》显示，截至2011年6月，我国X民规模为3.18亿，在总体X民中的比例达65.5%。越来越多的人，尤其是年轻人，习惯于随时打开上X，收看最新事件，更新微博，对感兴趣的事件及其最新进展进行深入挖掘、个性评论和即时转发。政府部门现在也经常选择媒介发布自然灾害预警、区域服务

6、、突发事件等信息。　　4.裂变式的指数级传播，热点在传播中积聚发酵　　与以前强调X络的虚拟性不同，社交X络、微博等新媒体形式都倡导实名制，以熟人圈子为基础，是人际关系在X络上的具体体现。过去以大众媒体为中心的“点对面”传播模式正在向以“社会X络”为基础的X状传播模式发展。在新的传播模式下，信息传播速度进一步加快，呈现裂变式的指数级传播。人们更愿意相信熟人、朋友发送来的信息，并根据自己的知识和经验进行丰富，附加上自己的意见和评论，转发给自己的熟人和朋友，X络的聚集、放大作用大为增强。如日本地震引发“福岛核危机”后，吃碘盐防辐射的消

7、息以短信等形式不断被转发，一天之内就在全国多个省市出现了“抢盐”风潮。　　新媒体环境给X络新闻媒体带来的挑战　　1.对X络新闻媒体单一模式构成冲击　　随着数字传播技术的发展，传统的报纸、杂志、电视、广播纷纷触X数字化并积极采用新型传播手段，推出报、电子杂志等服务，拓展信息传播渠道。在这个媒介融合的时代，报纸也可以是立体的，电视广播可以随时点播观看，许多媒介都融合了文字、图片、声音、影像、动画等多媒体形式。在这种形势下，X络新闻媒体和传统媒体一样，也必定要走向多元化，X络新闻媒体要转变“一X（webX站）打天下”的局面，积极探索R

8、SS、WAPX站等传播平台的使用，拓展发展空间。　　2.对X络新闻媒体的用户群体构成冲击　　新媒体时代，人们获取信息的方式和信息依赖渠道逐渐转变，尤其是年轻人，更倾向于从X络上获取信息。在新媒体环境下，用户面对的可用信息源十分广泛，用户的主动选择、信任建立、兴趣