给宝宝一双智慧的眼睛ppt课件

《给宝宝一双智慧的眼睛ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、给宝宝一双智慧的眼睛三优开智婴幼儿视觉智能训练教程视觉智能是人最重要的功能之一，人类接受信息的80％以上是通过视觉。优良敏锐的视觉能力对于宝宝的未来具有十分重要的意义。一个视觉智能优越的孩子，阅读时能一目十行，东西看过便能很清晰的掌握其特征和形象，数量一望便知有多少，凡事都能仔细而入微。这种目光敏锐、看得清、看得准、看得细的能力，使得他们在日后的生活与工作中，能够观察细微、判断精确、分析明晰、记忆牢固、反映迅速，从而在语言文字、书画艺术、自然科学、经营管理等各个方面取得突出的成效。不过，宝宝的视觉并不是生来就很优良敏锐，而是需要科学的训练培养，也就是抓住宝宝视觉发育的关键

2、阶段，通过科学设计的视觉游戏加以训练，才能让宝宝看得更远、看得更清、看得更多、记得更牢。视觉的生理与发展眼睛是视觉器官，主要有角膜、瞳孔、晶状体、巩膜、视网膜、视神经等组成。刺激信息通过角膜、瞳孔、晶状体经巩膜睫状肌调节到达视网膜，视网膜接受刺激后，把光能转换成神经冲动，沿视神经经过视神经交叉到达大脑皮层的视觉区，在大脑皮层的视觉区进行判断分析后，再经传出神经节到达眼睛，便产生视觉。视觉能力除了眼睛，还与眼部肌肉密切相关，眼睛的运动靠的是眼部肌肉，如果眼部肌肉发育不良，视觉能力也会受到影响。三种基本的视觉在生理学上，人类的视觉包含三种感觉：（1）明暗感觉——对强弱不同的光

3、线所产生的感觉。（2）色彩感觉——对各种不同波长的光线颜色所产生的感觉。（3）形状感觉——对物体外形和结构的差异所产生的感觉。视觉的五大基本功能1视觉的基本功能主要：1、视觉分辨能力：是指对视野中的人、事、物、形象、符号、色彩等的分辨，包括光线明暗、色彩、形状、大小、方向等，能辨别物体之间的异同点、及各种物体的主要特征。它是阅读、写字等学业性学习能力的先决条件。2、视觉跟踪和判断能力：能观测物体在空间中的相关位置，例如它在什么方向、距离多远、在什么东西的旁边等。对移动物体的方向、速度、距离等做出跟踪、观察、分析和判断；3、视觉记忆能力：是指看了某种形象后，能够将此形象保存

4、在记忆中，有必要时可以再认出此种形象或再产生这种形象的能力，它将影响儿童的阅读与概念的学习。视觉的五大基本功能24、视觉注意能力：或称为视觉敏感力、视觉广度。它与视分辨、视跟踪能力、眼肌运动力密切相关，是指对视野内的符号（数字的、文字的、图形等）在规定时间内，按要求完成的情况，视注意力好的孩子用的时间短、完成数量多、错误少。视注意力不足的孩子，往往表现粗心大意、丢三落四,如写字多一笔少一划、符号数字看错、偏旁部首颠倒、阅读时增字漏字、跳行错行。5、视-动统合能力：是指视觉与手或肢体的协调能力，主要是指与手的协调能力。日常生活中离不开这种能力，这种能力不好的孩子，动作笨拙、

5、写字不在格内、字体难看、图形完成不准确、各种行为拖拉磨蹭，严重影响学习成绩。以上这五种视觉智能都可以用比较科学的方法来加以提升，让孩子目光敏锐、看得清、记得牢，使他在生活、学习上能力出众。视觉发展的关键期1经大量研究证明：视觉最初发生的时间是在胎儿中晚期，4～5个月的胎儿既有了视觉反应能力以及相应的生理基础，当用强光照孕妇腹部时，会发现胎儿闭眼及胎动明显增加。34周的早产儿的视觉功能已和足月新生儿相似，新生儿已具备了一定的视觉功能。视觉发展主要有以下几个关键期：1、分辨明暗：宝宝从出生开始，甚至在娘胎中，就能对明暗产生不同的视觉反映，瞳孔随光线的强弱而缩小或放大。2、分辨

6、黑白：新生儿期至两个月内，对黑白两种颜色感觉灵敏。对黑跟白两种强烈对比的颜色能感觉出来。3、分辨颜色：婴儿2个月内颜色视觉有很大发展，2个月时已能对某些不同的波长做出区别，3～4个月时颜色视觉基本功能已接近成人。4、识别人和物的轮廓：4～7个月时虽然对物体的内容看得不很清楚，但已能凭着外形的差别，认出不同的人和物品，例如妈妈的脸孔、爸爸的眼镜、奶瓶等。视觉发展的关键期25、看清物体的细部轮廓：1岁左右，对物体的细部结构有进一步的了解，能分辨平面和立体的差别，以及各种物体的宽窄、厚薄等。6、认知符号：8个月～4岁时，生活中常见的符号如：1、2、3、等数字，圆、方、三角、各种

7、图画等，开始看的懂，并能记下来。7、辨别文字：8个月～4岁时，逐渐能识别一些文字如：妈妈、爸爸、火车、汽车等，而且，看过后仍会记得。8、开始阅读：5～6岁时，能够阅读短文，并明白所读内容。阅读可说是视觉活动中最为精密复杂的，要培养一个孩子的阅读能力，必须从多方面着手。这八个阶段的发展是循序渐进的，脊髓支配第一阶段，桥髓第二阶段，中脑第三阶段，大脑皮质第四、五、六、七、八阶段。如果用科学的方法培养孩子的视觉能力，视觉发展的顺序虽然不变，但形成的时间却能提前，视觉的质量也会得到理想发展，如一般到6岁的孩子才会真正阅读，而受过科学训