快乐特工系列 活动策划书

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------快乐特工系列活动策划书　　活动名称：10级快乐特工系列活动　　一．活动依据-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------

2、-~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------快乐特工系列活动策划书　　活动名称：10级快乐特工系列活动　　一．活动依据-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读------------------------------

3、-----~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　（1）群体理论　　社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。　　（2

4、）人际关系理论　　人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。　　（3）合作与竞争　　合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。但是，不论是竞争还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习

5、中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。　　二．活动目标-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-----------------------------------------

6、--------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　（1）以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂。　　（2）合理安排活动环节，积极调动活动氛围，使班级每个成员融入活动，以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣，增加彼此的信任度，增强班级凝聚力。　　（3）考虑一切突发因素，以便于做出相应措施，使活动井然有序的进行。　　设计思路：部分学生不善于与他人沟通，缺乏交际能力，对心理知识不太了解，希望通过本次活动加深

7、他们能对心理知识的了解，促进他们彼此间的了解，加强彼此间的沟通，增强班级凝聚力，真正达到彼此间心灵的交流。更能通过这次活动放松同学心情，劳逸结合。　　三．活动对象：　　10级林学院新生　　四．活动主题：　　团结、协作、和谐　　五．活动目的：-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-----------------------

8、--------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------　　通过本次活动使来自五湖四海的同学认识大家，联络同学之间的感情，同时增强大家的团队合作精神，以及各种解决困难的能力，从而提高班级凝聚力。　　六．活动基本内容：　　(1)四分之一感觉　　(2)纸杯传水　　(3)占领阵地　　(4)狼人游戏　　七