2015鲁教版思品七上《风雨中我在成长》ppt课件

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1、初一第九课第二框挫而不折积极进取教学内容分析：本节课主要介绍在挫折面前应有的态度和战胜挫折的能力不同，因而挫折带来的结果是不同的，所以要增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的方法。使学生对通过在挫折面前应持的态度和战胜挫折的方法的学习，学会从容面对挫折，冷静分析造成挫折的原因，寻找正确的战胜挫折的方法，从而增强战胜挫折的能力，并在经受的和战胜挫折的过程中得到磨砺，变得坚强起来。教学重点：战胜挫折的途径和方法教学难点：要战胜挫折，就要积极进取、探索创新教学目标：情感态度价值观：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态

2、。能力：（1）、增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施渡过难关。（2）、掌握战胜挫折的方法。知识：（1）懂得承受挫折的能力不同，结果不同。（2）了解战胜挫折的基本方法。导入新课采用漫画形式出示课本P39在挫折面前表现的三种人。想一想：（1）自己在挫折面前属于哪种人？说一说：（2）你最欣赏哪种人？为什么？总结学生回答，导入新课出示课题：挫而不折，积极进取教学过程：师生互动1：师：我们知道每个人的一生都会遭遇挫折，关键是怎样对待挫折，下面请大家结合自己的经历讨论一下：如何才能战胜挫折？生：讨论后，代表

3、交流。（师予以肯定，不予评论，回归课本，探索真知）师生互动2：师：请同学们阅读课本P39田甜的故事总结：战胜挫折，首先在态度上要：直面挫折，不畏不惧。生：1、说一说：（1）田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？（2）如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的（3）读了这个故事，你有什么感想？2、理解：承受挫折的能力不同，结果不同。3、感悟：贝多芬和鲁迅的名言。师生互动3：师：通过对以下四个事例的分析，总结战胜挫折的方法和途径：事例一：课本P41考试失利后心情不好，又受到家长批评的漫画。问：你有没有这种经历？你是如何对待这种挫折的？学生讨论总结，方法一：冷静分析，从容应对

4、事例二：引导提问：当我们遇到挫折失败情绪不愉快的时候，你会怎样做？进一步引导议一议：哪些方法可取，哪些方法不可取。学生讨论分析，1、结合自己的经历交流自己用过的自我疏导的方法及结果。2、做出正确判断，并进行自我反思3与师合作探讨。运动法、倾诉法、书写法、情绪转移法。总结方法二：自我疏导自我排解事例三：出示P42小男孩和玩具的故事。（1）思考这个故事告诉我们什么？（2）自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你是怎么做的？学生讨论总结方法三：主动寻求帮助事例四：引导阅读P43庄纳恩·恩克的故事进一步提问：积极进取，探索创新对战胜挫折有什么重要意义？学生讨论分析：1

5、、生阅读，想一想：庄纳恩·恩克对挫折的认识，对其最终战胜挫折取得成功起到了怎样的作用？2、阅读课文，同桌商量解决。总结方法四：积极进取探索创新风雨中我在成长1、生活中的风风雨雨（如何认识挫折？）2、挫折而不折，积极进取（如何战胜挫折？）精神上：直面挫折，不畏不惧行动上（2）自我疏导，自我排解（3）主动寻求帮助（4）积极进取，探索创新（1）冷静分析从容应对师生合作，对本节课所学知识进行整合：一、选择题（下列选项只有一个符合题意）1、某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收比在职职工还多；而王甘认

6、为下岗是因为领导对他不公正，从此一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活。这说明（）A树立正确的人生理想，就不会有挫折B在成功的道路上一定会有挫折C对待挫折的态度不同，结果就不同D挫折的积极作用是主要的2、当你在学习中遇到困难，你应该（）A放弃困难，另找出路B面对困难，过分自责C推辞责任，摆脱困境D冷静思考，探究产生困难的原因，寻找解决困难的途径课堂检测二、判断正误1、挫折乃人生常事，忍过这一关就好了。（）2、自我疏导是遭受挫折者解开心里的疙瘩，缓解消极情绪的有效方法（）三、材料分析：王刚同学最近很烦恼，他说：“我在学习、生活上有了难题，很需要得

7、到别人的帮助，可我又怕同学嘲笑我，说我没出息、懦弱。”如果你是王刚的好朋友，你打算如何帮助他？一、选择题：1、C2、D二、判断题：1、╳2、∨三、材料题：答：告诉他请求帮助当然不是没出息、懦弱的表现。1、“当局者迷，旁观者清。”人在失败时往往缺乏主见，而亲人、好友、师长、同学对挫折原因的分析、争取成功的建议，往往能够对症下药，抓住要害，使人醒悟。所以，寻求帮助可以增强信心，找到走出困境、跨进成功大门的途径。2、人在遭遇挫折时，会产生紧张、焦虑、烦恼、沮丧或愤怒的情绪。这些情绪影响心境安宁，影响学习、工作、生活。要克服这种消极情绪，很需要他人的帮助。请求帮助，

8、是遭遇挫折者解开思想疙瘩、消除郁闷、克服消极情绪的有