高二政治上学期期中习题 理(无解答)1

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1、邵武七中2016—2017上学期高二理科班期中考试政治试卷(时间:90分钟 满分:100分开卷考)一、单选择题(每小题2分,共60分)1.习近平指出,2014年是川藏、青藏公路建成通车60周年。这两条公路的建成通车,是在党的领导下新中国取得的重大成就,对推动西藏实现社会制度历史性跨越、经济社会快速发展,对巩固西南边疆、促进民族团结进步发挥了十分重要的作用。建设两路说明A.人为事物的联系是主观的B.人们可以根据自己的意志创造新的联系C.人们可以根据事物的固有联系,改变其状态,建立新的具体联系D.联系是普遍的、无

2、条件的2.郑板桥有诗句:“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年更有新生者,十丈龙孙绕凤池。”郑板桥诗句中的寓意是①新事物具有强大的生命力 ②发展的实质就是新事物的产生 ③旧事物不符合发展的规律 ④新事物的成长要靠人们的热情扶持A.①④B.②④C.②③D.③④3.2016年夏季奥运会在巴西的里约热内卢举行,巴西将成为第一个举办奥运会的南美洲国家。奥林匹克运动最根本的宗旨是建立一个和平的更加美好的世界;基本目的是消除各种歧视和偏见,让全世界青年聚集在奥林匹克旗帜下。各国人民在发展经济的同时,也不要忘记珍惜和捍卫和

3、平。这从哲学上说明A.事物的发展是曲折的B.物质对意识的依赖性C.联系是普遍的、客观的D.规律是客观的,能被人们加以改变4.“一只蜜蜂的酿蜜量微不足道,一箱蜜蜂酿的蜜却不可小觑。”山西某地把这种“蜂群经济”确立为全县的发展路子,即扶持加工小企业、农户和相关产业的小作坊联合成为“蜂群”,大家抱团发展,共闯市场。这表明①“蜂群经济”的力量来自部分的无序性 ②“蜂群经济”的力量反映了关键部分的性能 ③“蜂群经济”的力量来自各个部分结构的优化 ④“蜂群经济”的力量注重发挥整体功能A.②③B.①④C.②④D.③④5.华

4、夏文明五千载,历经无数内忧外患,中华民族并没有屈服,更没有倒下,而是斗志弥坚,愈挫愈勇,10愈挫愈奋,一次又一次地从艰难困苦中挺了过来,仍然屹立在世界民族之林中,不屈不挠地实现着中华民族的伟大复兴,这再一次验证了一条亘古不变的真理——多难兴邦!这表明A.事物发展是前进性与曲折性的统一B.真理是永恒不变的C.认识具有无限性D.人们只有在实践中才能检验和发展真理6.我国科技人员利用微藻生态透析技术——将水中99%以上的藻类和悬浮物结粒富集上浮,然后通过放养食藻鱼或人工方法进行转化清除。实践证明:以鱼养水是一个治水

5、的良策。以鱼养水的哲学启示是①人们可以改变事物的客观属性 ②创新需要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 ③人们能够建立事物间的新联系方式 ④矛盾的主要方面决定事物的性质A.①②B.②③C.③④D.②④7.中国载人航天工程分三步走:2012年年底前完成无人和载人空间交会对接试验,掌握和突破空间交会对接技术;2016年之前研制并发射空间实验室,掌握和突破空间站关键技术,开展一定规模的空间应用;2020年前后研制并发射核心舱和实验舱,在轨组装成载人空间站,掌握和突破载人空间站建造和运营技术、长期载人飞行技术,并

6、开展较大规模的空间应用。这表明A.事物之间的联系是事物发展的源泉和动力B.事物的变化发展是量变和质变的统一C.事物的发展是肯定和否定的辩证统一D.事物的发展是前进性和曲折性的统一8.城市建筑不协调,有些建筑个体不顾城市的整体,个性过于张扬,不能形成良好的城市形象;有些城市在建设规划中,不尊重自然山水,往往让人们有山不见山,有水不见水。这两种城市给我们的启示是A.要正确处理主次矛盾的关系B.要注重量的积累C.要树立整体观念,确定最优方案D.要做到具体问题具体分析9.下图漫画《不甘落后》给人们的哲学启示是不甘落后

7、A.要坚持用发展的观点看问题B.矛盾具有普遍性C.要坚持具体问题具体分析D.事物的发展是量变与质变的统一10.自2014年3月以来,几内亚、利比里亚与塞拉利昂三国的埃博拉确诊及疑似病例已超过130010例,其中729人死亡。据《今日美国报》披露,数家美公司已研制出针对埃博拉病毒的实验性药物和疫苗,并将从9月份开始进行人体临床测试。有望在明年早些时候得到试验结果。可见①充分发挥主观能动性,可以认识和改变规律②事物的发展是前进性与曲折性的统一③实践是客观物质性活动④世界上只有尚未被认识的事物,没有不可认识的事物A

8、.①③B.②③C.①②D.②④11.某专家提出:一个和谐、宜居的城市,应该是一个“婴儿车能在街头任意出现”的城市。原因在于婴儿车能否上街,会反映出城市的交通、环境、居民生活质量等情况。这一独特视角蕴含的哲学道理主要是A.矛盾普遍性和特殊性的辩证统一B.人能够能动地认识世界C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.人能够能动地改造世界12.具体问题具体分析,是马克思主义的活的灵魂。这是因为具体问题具体分析

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