高二政治上学期期中试题理(无答案)

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1、2016年下学期益阳市六中期中考试高二理科政治试题时量：60分钟总分：100分考生注意：本试卷分两部分I选择题（60分）一、单项选择题（每题3分，共60分）1.下列活动属于文化现象的是：①工人、农民从事生产活动②参加学校运动会③购买蔬菜、水果④浏览网站，领略世界各地风土人情⑤某国议员竞选⑥九寨沟的自然风光⑦伦理道德观念⑧克隆技术A.②④⑥⑦⑧B.②④⑦⑧C.②③④⑦⑧D.①②④⑤⑦⑧2.“汉语热”已成为全球语言交际系统中的一种普遍现象。近年来，学习汉语的人数增长很快，欧美国家汉语的增幅更是保持在每年40%左右。世界各地出现了“汉语热”说明了：A

2、.经济决定了社会生活的一切B.中国是世界上最有影响的国家C.经济发展是文化发展的基础D•中国的文化教育、科技最发达3.孟子小时家住在墓地旁，因而与同伴经常学祭祀，孟母于是把家搬到街市住，于是孟子又学商人做起买卖来。后来孟母又搬到学堂边，于是孟子开始专心读书。孟母三迁的故事，说明：A.文化对人的影响是持久深远的B•文化对人的影响是积极向上C.文化对人的影响是有阶段性的D.文化对人的影响是潜移默化的1.文化具有非常丰富的形式，下列属于文化形式的是：①科学②信念③艺术④文化传播A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④.2.人们接受健康向上的文化影响，

3、往往是：A.消极被动、无目的的接受B.自觉学习，主动感悟C.通过社会实践活动D.社会环境的影响1.观赏京剧可以根据演员的不同脸谱，根据不同唱腔，从而使思想得到启示、精神得到享受。这表A.具有交往方式和思维方式的差异明文化的影响：D.■具有深远持久的特点■B.世界观、人生观和价值观D.参与文化生活的能力B.一般是有形的、强制的C.具有潜移默化的特点7.人们文化素养的核心和标志是A.学历高低C.科学文化知识8.文化与人的成长关系是：①丰富人的精神世界②提高人的体质③促进人的全面发展④文化是人们创造出来的精神产品⑤增强人的精神力量A.①②④B.①③⑤

4、C.②③⑤D.②④⑤9.人创造了文化，文化也塑造着人。而培养健全人格的重要途径是：A.积极参加健康有益的文化活动B.积极参与各种文化活动C.不断增加文化消费D.努力读书，闭门修养10.“文化是民族的，又是世界的。”对此正确的理解是：A.民族文化就是世界文化B.不同的民族有不同的文化特征A.世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的B.各民族都有自己的文化个性和特征，同时又是世界文化不可缺少的色彩8.“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是：A.尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求B.尊重文化

5、的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则C.在民族平等的基础上才能进行文化交流D.文化交流是文化创新的途径9.下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是A.文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚B.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求C.要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定D.新的文化形态取代旧的文化形态，就只有发展没有继承13•“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”,无论身在何处，每逢过节的吋候，中国人都会思念自己的家乡、亲人，这表明传统文化具有A.相对稳定性B.鲜明的民族性C.鲜明的吋代性D.无可比拟的优越性14.人们通

6、过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此有关的月这一活动属于：A.文化继承B.文化传播C.文化创新D.文化发展15.在我国深受各地人民群众欢迎的歌舞主要有黄河以北的“秧歌”,西南各省的“花灯"，南方各省的“采茶"，东北的“二人转"内蒙古和山西的“二人台"等。这从一个侧面说明，我国文化具有以下特点：A・受大众传媒的影响B.不同的区域，文化一定不同C・通过社会体验获得D・丰富多彩，有区域特征著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样性时：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。据此回答：16•要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”

7、必须遵循的原则是：A.求同存异B.兼收并蓄C.公平、公正、合理D.各民族文化一律平等17.右图为福建某地民俗剪纸作品《金牛迎春》。对剪纸认识正确的有：①剪纸艺术是中华民族灿烂文化的重要组成部分②剪纸属于中华传统文艺③剪纸对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响④剪纸作品具有鲜明的民族性⑤剪纸作品都是传统文化的精华A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤18.文化的继承性表现为：①传统习俗的继承②传统建筑的继承③传统文艺的继承④传统思想的继承A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④19•探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文

8、明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终