计科学院毕业设计课题申请表(课题1)

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1、长江职业学院计算机科学与技术学院2005级毕业设计文档计科学院毕业设计课题申请表（课题1）填表时间：2007-11-29教师姓名帅晓华学历/职称本科电话/Email87174514/shuai77@21cn.com课题名称计算机学院就业信息网设计与开发指导学生数16课题方向多媒体应用技术课题类型应用技术类型课题针对的职业岗位和用途网页制作与网站建设人员、网络编程技术人员通过本课题的实践，培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力课题所针对的职业岗位的业务和技能要求1、熟悉网页三剑客的使用2、熟悉网站开发基本语言HTML；3、熟悉Windows操作

2、系统，SQL Server数据库系统；4、熟悉ASP，JavaScript，XML等网站开发技术；5、熟悉网站技术平台开发、维护、运行、测试和网络安全；  6、具有钻研精神，具有团队协作精神。课题内容描述及具体设计任务书本课题设计的是一个就业信息网网站，主要目的是提供一个就业指导和就业服务的平台，以毕业生和招聘单位为双向服务对象，及时发布就业信息，充分发挥就业网高效、便捷的作用，为毕业生提供全方位的指导，让学生全面的了解就业政策，使它更贴近学生和用人单位的使用需求。信息通过数据库访问技术对服务器端数据库进行的访问，实现网站的动态、交互功能，把网站发布和管理的

3、信息保存到数据库里，当用户访问时，从数据库中调出数据，动态生成页面进行数据显示，同时通过后台管理系统对数据库信息进行维护，包括添加、删除、修改等。1、经过需求分析，确定本网站完成的功能，主要包括学院简介、中心简介、政策法规、招聘信息、人才资源等五大功能；2、构建数据库，根据功能设计数据表；3、确定网站结构，设计并制作网站前台显示页面；4、后台管理部分实现对信息的在线发布与管理功能；本课题的重点和难点是Web数据库访问技术。通过本课题实践，能熟练使用SQL结构化查询语言和ASP及ASP中的ADO技术对服务器端数据库（如ACCESS、SQL）的访问与存取，实现网

4、站的动态、交互功能。8长江职业学院计算机科学与技术学院2005级毕业设计文档课题的实现技术本课题采用Browser/Web模式来设计，采用ASP（或Asp.net）、HTML、VBSpcript、SQL等技术和工具，整体设计遵循软件工程的方法，经过需求分析、总体设计、文档和代码的编制、模块测试和系统实现几个阶段.按周制定的指导计划和任务分派时间指导计划任务分派第1周毕业设计具体要求，课题需求分析、实现方法及途径、开题报告的撰写。完成开题报告；熟悉HTML、ASP、Dreamweaver、Vbscript、Access、简单SQL查询第2周经过需求分析，收集素

5、材，确定网站结构，设计并制作网站前台显示页面准备素材，确定网站结构，并利用Dreamweaver设计和制作网站静态页面第3周根据功能，构建数据库系统分析并建立数据库将数据库表在文档中进行描述第4周完成学校简介、院系简介两大模块利用Dreamweaver设计和制作网站静态页面第5周完成政策法规模块通过对数据库的连接和查询、添加、删除、修改等操作，实现后台管理功能；第6周完成政策法规模块实现前台调用数据库中的内容，并在显示页面显示，完善显示页面，实现对显示页面的分页控制第7周完成招聘信息模块通过对数据库的连接和查询、添加、删除、修改等操作，实现后台管理功能；第8

6、周完成招聘信息模块实现前台调用数据库中的内容并在显示页面显示，完善显示页面，实现对显示页面的分页控制第9周系统整合与优化、系统测试；实践总结。完善网页设计；完善和扩展功能，整理文档，完成设计报告。第10周验收毕业实践报告与系统源代码综合评定毕业实践成绩修改、完善并上交毕业实践报告和系统源代码参考书籍《精通CSS+DIV网页样式布局》人民邮电出版社《Web程序设计教程》，高等教育出版社；《ASP3.0网络开发技术大全》，人民邮电出版社；《基于.Net的Web程序设计》等。审核教研室意见：同意签名：帅小华审核毕业设计组委会意见：同意签名：常荆燕审核院系意见：同意

7、签名：常荆燕计算机学院制表8长江职业学院计算机科学与技术学院2005级毕业设计文档计科学院毕业设计课题申请表（课题2）填表时间：2007-11-29教师姓名魏勇学历/职称本科电话/Email87174500/hahabox@163.com课题名称网站设计与实现指导学生数16课题方向网络、多媒体应用技术、软件应用技术课题类型应用技术类型课题针对的职业岗位和用途网页制作与网站建设人员、网络编程技术人员通过本课题的实践，将理论知识应用到实际应用中，巩固所学知识，并培养学生的实际动手能力课题所针对的职业岗位的业务和技能要求熟悉当前流行的网络技术；熟悉网站开发常用语言

8、；熟悉网站技术平台开发、维护、运行、测试和网络安全；