2017春鲁教版品社三下第三单元第1课课题3《垃圾的处理》word教学设计

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1、3．垃圾的处理教材版本：山东人民出版社小学三年级下册《品德与社会》课程内容：第三单元，爱护我们的生活环境（教材54——57页）课时：第三课时垃圾的处理授课单位：坛山办中心小学授课人：张媛媛联系电话：13696327677课  题垃圾的处理年级三教材版本山东人民版课程内容爱护我们的生活环境了解本地区生态环境,参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识。教学目标1、科学概念：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染;设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染；但即使再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。 2、过

2、程和方法：通过垃圾填埋的模拟实验,观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。 3、情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。教材分析“垃圾带来的烦恼”包括“垃圾哪里来”、“垃圾的危害”和“垃圾的处理“三个主题活动。教科书之所以按这样的顺序安排，是从垃圾存在的现状及危害的角度出发，引导学生应该如何正确的处理垃圾。首先让学生通过探究垃圾的来源,明确垃圾无处不在，如此庞大的垃圾队伍对人们生活造成极大的危害，给人们的生活带来烦恼；然后通过让学生探究垃圾

3、处理的方式，进一步认识垃圾处理时的费时、费力，从而激发学生为消除垃圾而投身环保的情绪体验。教学准备学生准备：完成前置性学习调查表，通过不同的方式搜集垃圾的来源，调查垃圾的危害，收集处理垃圾的方法，每人自备一个垃圾袋，随身携带。教师准备：1．设计发放前置性学习调查表2．准备在荆河公园拍的一段录像，收集与垃圾的相关的不同地方的图片、文字资料以及视频，制作成教学课件。3．收集有关垃圾回收和处理的资料。学生分析关于垃圾，对于三年级的学生并不陌生，但是对于各个单位产生的垃圾，孩子只有一个粗浅的认识。对于垃圾的危害和垃圾的处理方式，孩子们更是知之甚少，

4、由于受家庭条件的限制，孩子上网查资料也受到很大的局限。对于环保问题，虽然学生对身边的环境现状有所了解，但对垃圾给环境造成的污染，给人类自身造成的灾难认识较少，尤其对我国垃圾的现状及全球环境的恶化也缺乏真实的感受。因此，我们必须让学生从小就了解人类无时无刻不在制造着垃圾，我们要科学合理地使用这些垃圾，使之变废为宝，实现资源的二次使用。人与自然、人与人要和谐共处，保护好共同生活的空间----地球。通过搜集和调查，让学生了解到垃圾给生产生活带来的严重危害，懂得要从小节约资源，保护环境。初步培养学生的生态环保意识，树立危机意识和社会责任感。 教学设

5、计思想1．以学生生活为基础构建学习主题，体现综和性，引导学生关注社会问题。2．转变传统的学习方法，切实让学生探究性学习，通过让学生在课前充分调查，课上共同探究、交流；充分运用分析、谈话、讨论等方法展开活动，利用图片、影像以及小组合作学习的方式，引导学生汇报、交流、搜集及整理资料；组织学生思考、交流和讨论，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究。3．引导学生在生活中注重感悟和体验，使学生各方面得到综合性和谐发展。教学重点了解垃圾对人类的危害，知道如何去处理垃圾。教学难点了解垃圾处理的各种方法的利弊，并探讨最科学合理的处理方法，从而知道如何从

6、自身做起，减少垃圾的危害。教学策略与方法1．以学生自己调查、探究，介绍和展示为主。2．以学生的情感体验为基础，多媒体展示补充材料，加强学生对垃圾知识的认识和了解。3．注意个人探究与小组合作相结合。课程资源开发1．结合课程实际，让学生收集自己身边的资料，如参观学校附近的工厂、医院、养殖场﹑集市等，了解我们周围有很多垃圾，可以以图片、文字等形式展示。2．有条件的学生可以通过上网查阅资料，了解垃圾的种类、数量、危害及处理垃圾的方式。3．教师可以结合事实，如“癌症村”的事例，河水被污染的事例等做成课件，让孩子的心灵受到震撼。教学条件说明1．城市学生

7、可以在家长的帮助下，通过上网收集资料、参观大型的工厂﹑医院等，了解目前我国的垃圾状况，垃圾的危害及垃圾处理的方式等，以增强孩子们的真实感和危机感。2．地处农村的孩子，由于受家庭和学校条件的限制，可以在教师的指导下到学校图书室或阅览室查阅资料；或到附近的工厂、医院、小河边等观察环境状况。引导孩子留心观察身边的环境，随时记录，也可通过调查，访问等方式了解垃圾的有关知识。教学进度建议一课时 活动过程：第三课时     垃圾的处理一、导课明标：1．激情导入：孩子们，通过前两节课的学习，我们认识到垃圾无处不在，垃圾已严重威胁到人类的生存和发展，那面对

8、如此庞大的垃圾队伍，我们该如何处理这些垃圾呢？2．学习目标：（1）初步掌握处理垃圾的方法，爱护家庭和公共环境卫生。（2）学习写垃圾处理方案，提高自己的创新能力和想象能力；增强环保