高职it专业“双肩挑”教师教学能力提升的实践探索

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1、高职IT专业“双肩挑”教师教学能力提升的实践探索：“双肩挑”教师不但肩负着“教书育人”的重大责任，同时更加具体地担负着“管理育人、服务育人”的特殊使命。文章分析了“双肩挑”教师教学现状及存在的问题，进而提出了提升高职IT专业“双肩挑”教师教学能力的途径与方法　　关键词：高职IT专业；“双肩挑”教师；教学能力　　：G420：A：1007-9599(2011)20-0000-02　　ThePracticalExplorationof"DoubleShoulderTask"TeachersTeachingAbilityofHigherVoca

2、tionalIT　　ZhangXiaoqiang　　(LiaochengVocationalandTechnicalCollege,Liaocheng252000,China)　　Abstract:"Doubleshouldertask"teachersnotonlyshouldersthegreatresponsibilityof"teaching",butmorespecificallychargedanagementeducation,serviceeducation"specialmission.Thispaperanalyze

3、sthe"doubleshouldertask"theteachingsituationandexistingproblems,andputforotionofhighervocationalprofessionalIT"doubleshouldertask"teacher'steachingabilityofapproachandmethod.　　Keywords:HighervocationalIT;"Doubleshouldertask"teachers;　　Teachingability　　基于高职院校学术性的特点，“双肩挑”是

4、高职院校管理工作的重要模式之一，形成了管理干部“双肩挑”的特殊现象。以我院为例：IT专业“双肩挑”教师在所有IT专业教师中占33.3%，在信息学院以外“双肩挑”教师占21.4%，比例比较大。如何让“双肩挑”教师在做好本职工作的同时，教学能力也随之提升，充分发挥出他们的重要作用，对促进教学有着较大的影响。笔者通过多年来一线教学实践，探索出了高职IT专业“双肩挑”教师教学能力提升的方法，下面展开分析。　　一、“双肩挑”教师教学现状及存在的问题　　在我国高等职业教育办学规模不断扩大的同时，高职院校管理人员数量相对不足，因管理工作而影响教学科研

5、进展的现象屡见不鲜，为此，许多高职院校从专职教师中选出大量教学骨干，在继续保持教师编制和担任一定教学科研任务的同时，担任学校各级管理部门的工作，这种用人制度在一定程度上缓解了我国高职院校行政管理人员数量相对不足的矛盾，适应了改革开放对我国高职院校领导干部提出的专业化、知识化的要求，促进了我国高等职业教育事业的发展。然而，也存在着一些不可忽视的问题：　　（一）时间精力分配的冲突　　管理工作本身就是一个耗时耗力，需要全身心投入的工作。“双肩挑”管理者与教师的双重角色决定了其在时间分配上的必然冲突。许多“双肩挑”干部仍选择按教师系列进行岗位等

6、级评聘，自然在时间分配上容易形成管理工作给教学科研工作让路的局面，长此以往，必然使管理工作受到影响。“双肩挑”干部的管理工作投入程度和管理绩效高低，主要取决其自身的觉悟，而不是制度的约束和保证。　　（二）晋升、利益引发的矛盾　　对“双肩挑”教师的使用固然在一定程度上充分发挥了教师工作的积极性，但是也应该看到，“双肩挑”教师的提拔重用，使专职管理人员的工作积极性受到一定程度的影响，他们感到不受重视，没有归属感，心态不稳，动力不足，进取心不强，对自己要求不高，甚至有“做一天和尚撞一天钟”的念头，不求有功，只求无过。“双肩挑”模式在一定程度上

7、也压抑了部分有潜质的管理人才的成长与作用的发挥。　　（三）自身原因　　有些IT专业老师以工作忙，工作累等借口为由，不愿参加教研教改活动，久而久之，离队伍越来越远，和其他人的差距也就越来越大。尤其在更新变化极快的IT行业里的教师，尤显突出。　　二、提升高职IT专业“双肩挑”教师教学能力的途径与方法　　作为IT双肩挑人员，应该在做好本职工作的同时，不荒废专业，更好的提升专业技能，提升教学能力，努力发挥出自己的优势，将专业融入工作，将工作做成专业，让知识在工作中实践，在实践中提升。我们提出以下的提升高职IT专业“双肩挑”教师教学能力的途径与方

8、法。　　（一）“双肩挑”教师教学能力提升取得的效果　　学生学习成绩是检验、评判“双肩挑”教师教学能力的一个重要指标，我们对本校IT专业双肩挑15名教师所带学生的平均提高成绩在策略实施前后分别做了统计，15名