2012年2月赵小明自闭症教学课件

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1、自闭症儿童音乐心理训练香港北斗艺术EAP公司2012年2月版赵小明Freephotoshowtemplatefromwww.soppt.cn2认识自闭症一、认识自闭症自闭症-阿斯伯格综合症-雷特综合症-儿童瓦解性精神障碍-广泛性发育障碍在按症状的严重程度从轻到重排列的连续谱系上,自闭症处于最严重的一端3心理疾病的谱系理念充分必要诊断共同注意障碍以注意分享对该物品强迫仪式眼睛注视、注视跟随、注视交替、手指指示、手指指示跟随、主动展示、评论注意力缺陷适应障碍儿童神经症Freephotoshowtemplat

2、efromwww.soppt.cn6认识自闭症二、自闭症儿童的通用治疗方法及我们的关注点应用行为分析ABA一对一的训练,内容包括注意、基本识别、语言交流、日常生活、社会化、游戏、精细动作和大运动控制及前学业。训练ASD儿童社交技能,如目光接触、提简单要求、交换拥抱、对话等7(2)TEACCH利用视觉提示,如图片、视觉卡片、社会性剧本、社会性故事、示范用的录影带、社会行为说明、视觉图卡、放松提示卡、社会百科全书。结构化教育—仪式化8(3)游戏疗法沙盘游戏尽量让孩子进行社交活动(15比1的社交)9Freep

3、hotoshowtemplatefromwww.soppt.cn10认识自闭症三、儿童音乐心理训练及理论依据原理改变记忆的条件:情绪峰值：具有情绪意义的刺激会引起杏仁核电活动的强烈反应，并形成长期的痕迹储存于脑中。记忆是通过生化作用储存的（精神分析的固着）要创造一个和当时情绪状态峰值的东西，如果峰值不到就进不到杏仁核，情绪峰值到了才允许被改变。内射的神经机制幼儿自闭症也与扩大的杏仁核有关12重建安全感：1.纽带技术2.温尼科特的方法纽带技术讲解—解决各种关系子宫母亲关系亲密关系纽带技术核心:客体关系：纽

4、带技术解决：1、安全感.归宿,依赖关系,依恋理论2、拉康:一个人剪开脐带的那一刻，每个人都埋下了一个精神病的种子，从此之后我们每个人都要找一个替代性脐带3、拜昂:模拟一个安全的子宫，婴儿就越能安全度过温馨理论补充应用举例自闭症儿童的沟通理论—镜映沟通是一切教育训练起作用的前提所有的非药物治疗都以沟通为基本核心技术：模仿发音、表情、肢体动作14拉康的镜子世界的哲学视角－－整个人类社会都是一面镜子人们生活在虚幻的想象的镜子世界中当现实打破镜子时，一部人选择了退回内在15无法对客体建立起力必多投注的恒常性，也

5、就是一种镜像的恒常性，能够在镜子里稳定地看到一个人的形象自闭症沟通之音乐反应镜映科胡特的理论在自闭症儿童治疗中的运用－－做儿童的反映性镜子应用—配-音乐节奏镜子17自体客体—1、婴儿2、反映性3、理想化理论补充温尼科特沟通理论的应用父母患有精神病、酗酒和行为不端等、“温暖被剥夺”的小儿易出现ADHD症状。肌肤相亲19恢复给自闭症儿童的温暖父母的焦虑1、消失的耐心；2、强迫性行为的制止与无效利用20自闭症儿童的强迫培育强迫仪式识别强迫仪式的音乐治疗设计21儿童强迫行为训练(l)邀请无意识:(2)对话与体验

6、;(3)评估加入伦理因素;(4)仪式，以仪式来固定想象的效果。仪式化――――就是把一个认知意义植入一段行为过程中，仪式行为完成的同时，认知意义被巧妙的植入行为体验者的大脑。治疗方法：固化形式，诗歌舞三位一体。主动性技术。在仪式化情景中，音乐治疗，艺术治疗，游戏治疗，舞蹈治疗心理剧各种艺术形式都可以拿来使用，让彼此无缝的结合在一起。激活治愈原型应用举例--自闭症儿童强迫行为每次上课开始和即将结束时有节奏地敲击小鼓三下，并且亲吻他的左右脸颊作为一个仪式化的动作，反复固化。游戏一起来敲鼓，通过击打低音鼓来刺激

7、自闭症儿童。如果他在哭泣，则用有节奏的哭声来和他迎合。午睡时怀抱他，用固定的摇篮曲和符合摇篮曲节奏的拍打来哄他入睡。偶而一天中断一下，看他是否有反应，然后再给他补上。温尼科特式的儿童治疗温尼科特对一个一岁的抽搐症小孩做儿童做游戏治疗他把儿童放在膝盖上，这个儿童悄悄地咬他的指关节，过了几天他又把儿童放在膝盖上，这个儿童狠狠地咬他的指关节，皮肤都要断裂了。又过几天，他开始狠狠地咬温的指关节，并没有表现出内疚感，儿童同时玩一个可以放在嘴里的一个压舌板，这个压舌板可以扔掉可以丢弃几天之后这个儿童的神经性紊乱消失

8、了，也没有遗尿25任何症状都是游戏治疗的开头温尼科特的抱持----模拟一段时间的子宫体验，将治疗变换为发展和矫正的保育室。出生后两周，某些情况下，温尼科特会握着对方的手，甚至晃动对方的头。抱持性抚育27克莱因的沟通理论客体--德国马克特堡研究所自闭症儿童的退行治疗应用举例：玩沙子节奏身体物理刺激节奏怀抱28科恩伯格的整合—人格的形成父母儿童镜像母子一体道生一、一生二、二生三、三生万物发展之路3、注意力6、促進非言語的表達能力7、促進社交情緒