《外国文学》课程具体教学内容

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1、《外国文学》课程具体教学内容第一章 古代希腊罗马文学（5课时）　　教学要求：　　通过本章的学习，一般性地了解古代希腊罗马文学概况，重点掌握荷马史诗和希腊戏剧。　　第一节 概述　　古代希腊文学是欧洲文学史的开端。希腊文学的发展过程。　　氏族公社瓦解并向奴隶制过渡时期的文学（神话和史诗）；希腊神话的内容和主要特点。奴隶制城邦国家形成时期的文学（抒情诗和动物故事）；“古典时期”的文学（戏剧及文艺理论）；“希腊化”时期的文学（“新喜剧”）。　　古代罗马文学在继承和模仿古代希腊文学的基础上发展起来，并形成自己的民族特色。罗马文学的发展过程。　　共和国兴盛时期的文学（罗马戏剧）；　　共和国

2、晚期和奥古斯都时期（罗马文学的“黄金时代”。维吉尔和他的史诗《埃涅阿斯纪》）；帝国时期的罗马文学走向衰落。古代罗马文学是古希腊文学与欧洲近代文学之间的桥梁。　　第二节 荷马史诗　　荷马史诗（《伊利昂纪》、《奥德修纪》）的形成过程。史诗的内容。史诗对“荷马时代”希腊社会生活的反映。　　史诗的人物形象和思想。　　史诗的结构技巧和艺术特色。史诗在文学史上的地位。　　第三节 古希腊戏剧　　古希腊悲剧的起源和发展。悲剧的演出形式和基本特点。　　“悲剧之父”埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》。普罗米修斯形象分析。　　索福克勒斯的《俄狄浦斯王》。剧中的命运观念。俄狄浦斯形象分析。剧本的结构艺术

3、。　　欧里庇得斯的《美狄亚》。美狄亚形象分析。剧本的心理刻画。　　古希腊喜剧的起源与发展。“喜剧之父”阿里斯托芬和他的代表作《阿卡奈人》。第二章 中世纪欧洲文学（3课时）　　教学要求：　　通过本章的学习，一般性地了解中世纪欧洲文学概况。英雄史诗作为次重点掌握，重点掌握但丁的《神曲》。　　第一节 概述　　基督教对中世纪文化教育的垄断和它对文学的影响。教会文学的内容和特点。英雄史诗及民间谣曲：《贝奥武甫》、《罗兰之歌》、《熙德之歌》、《尼卜龙根之歌》、《伊戈尔远征记》、《罗宾汉谣曲》。　　骑士文学。骑士抒情诗。骑士叙事诗的第三大系统：古代系、不列颠系和拜占庭系。骑士文学对后来欧洲文

4、学的影响。　　市民文学和市民戏剧。市民文学的产生与发展。市民文学的内容与特点。韵文故事与讽刺叙事诗。《列那狐传奇》。《玫瑰传奇》。笑剧《巴特兰律师》。　　1.但 丁　　但丁在欧洲文学史上的地位。生平与创作。《新生》。　　长诗《神曲》三个部分——《地狱》、《炼狱》、《天堂》的内容。《神曲》的爱国思想以及它对中世纪黑暗势力的批判。《神曲》思想上的两重性。《神曲》的艺术特点。　　1.文艺复兴时期的欧洲文学（4课时）　　教学要求:　　通过本章的学习，一般性地了解概述部分的内容。文艺复兴、人文主义、人文主义文学、塞万提斯作为次重点掌握，莎士比亚是本章的重点，也是全部课程学习的重点之一。　

5、　第一节 概述　　文艺复兴的性质以及它发生的历史条件和社会基础。文艺复兴运动的中心思想——人文主义的基本特征。人文主义的积极意义和局限性。人文主义文学是这一时期文学的主流。。　　意大利文学：新文学的发源地。彼得拉克的抒情诗。薄伽丘的《十日谈》。　　西班牙文学：小说和戏剧的繁荣。流浪汉小说和《小癞子》。洛卜·德·维伽和他的《羊泉村》。　　法国文学：“七星诗社”和龙萨。拉伯雷和他的《巨人传》。　　英国文学：诗歌与戏剧的繁荣。　　第二节 塞万提斯　　生平与创作。　　长篇小说《堂·吉诃德》的创作过程。小说中所反映的西班牙社会。堂·吉诃德的形象。桑丘·潘沙的形象。《堂·吉诃德》的艺术特点

6、。《堂·吉诃德》在欧洲文学史上的意义。　　第三节 莎士比亚　　莎士比亚的生平。　　莎士比亚历史剧的基本思想倾向和艺术特点。莎士比亚喜剧的基本主题和艺术特点。　　莎士比亚悲剧的主要内容是人文主义理想和丑恶现实之间的矛盾。四大悲剧：《哈姆莱特》、《奥瑟罗》、《李尔王》、《麦克白》。莎士比亚悲剧的艺术特点。　　莎士比亚的传奇剧和《暴风雨》。　　《哈姆莱特》的题材的来源和思想内容。哈姆莱特形象分析。忧郁与行动延宕问题。其他人物形象。《哈姆莱特》的艺术特点。第四章 十七世纪欧洲文学（2.5课时）　　教学要求：　　概述部分要求一般了解，其中古典主义文学的特点是本章的次重点。重点掌握莫里哀及

7、其代表作。　　1.概 述　　17世纪欧洲各国政治经济发展不平衡。　　法国文学：古典主义产生的社会历史背景。古典主义文学的特点。重要作家及其代表作：高乃依（《熙德》）、拉辛（《费德尔》、《安德罗马克》）布阿洛。　　英国文学：清教思想和清教徒革命对文学的影响。弥尔顿和他的长诗《失乐园》。　　第二节 莫里哀　　生平与创作。重要剧作（《太太学堂》、《唐璜》、《愤世嫉俗》、《达尔杜弗》、《吝啬鬼》、《乔治·当丹》、《司卡班的诡计》等）中的进步思想。　　《达尔杜弗》的思想意义。达尔杜弗的形象。桃丽娜的形