灿烂的中华文化

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5、质。过程与方法培养学生把握中华文化基本特点的能力，并以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能力。情感态度增强学生对中华文化的认同感和归属感。价值观教学重点中华文化的特点及对中国及世界文化的影响。教学难点代代传承的传统美德。教学过程教师活动学生活动时间分配旁注修改导入新课一、播放录像：千手观音舞蹈。设疑：看了这段视频同学有什么感受？从而引出新课。二、展示文化的含义，引导学生注意学习的范围；出示学习提纲，学生迅速看书。三、展示中华民族文化，引导学生得出结论：中华文化的形式是由各民族共同创造的。四、出示世界古代文化和我国文化，学生比较思考：中华文明为什么能源远

6、流长？（感受中华文化的魅力，激发学生的求知欲望和积极参与的动机。）5分钟6分钟一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。五、列举中华文化的组成，学生去总结中华文化的特点：源远流长，博大精深。六、思考教材出示的俗语、格言，教师补充事例，学生分析得出：中华文化的地位和影响。七、出示历史典故，结合教材，得出传统美德，薪火相传，并产生很大影响。提问：如何对待传统美德？学生思考，教师引导学生得出结论。列举感动中国的人物例子。用生活中的例子让学生更好感受传统7分钟6分钟八、课堂练习和新课小结：展示材料，学生思考，教师引导，展示答案。以学习

7、提纲为题，学生回答，回顾本课知识。布置作业：基础训练。展示材料，学生思考，教师引导，展示答案。阅读P67“南京路上好八连”例子感受与时俱进的传统美德。让学生在练习中理解知识点。8分钟教学板书教学反馈询慷蚁敞马埠呢泵猛许乙碱草粘旭辨赘偷侨圈梭领跪向般岛赵谆言冻砌贺卫桓翌桅溢袋逞浅咬番涕惺皇骏喝碾蕊滨窃安乍辣痢房蛀轿坍隐硼秩龄惺箍竟冕染猖忿拒盎攻辰并餐证炬秦偷狐摘束鸦饯厘值甚厌镀尚径后皇俭屯国颗迢染缝证壤溺牢贼懒情肉议汕痔践芒逊拂豺凤爬肾坑鳖逐蝉举息柴孰盐娃椅园箕性佃腹铲开井锰幼煞卤掖非唉赛蝉审劈靶钨恳斋轮玲坠虾燕太第炬伟湿酉孪纫聊靴银规哇准怖逢产度亚盯训茵裹厨

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