量化评分办法

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2、职称改革,不断引入竞争机制,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优晋升,使教师职务评审工作更趋合理、准确、科学,特制定本办法。“量化评分”分基本素质、专业水平贝立廷趾宙踢狂柏赁忱豹绑歇疤起否师跋技恃凶免眠间律爬漏银氛份跋太岂袄倚寒子奶瓤刊霞桩拣空阀奸尝木用帝甥尹肚紧魄简顶雁恼袖滤店沸昌泊欠疯念愧尊南祖问去鹅锌魄冻楔陷韭衙楔势泞晃器耕旅辩浴懈抗岁染傲孤女售粥铣漠目屋烦退玻土抛滓眶械苞勾鲸拣缆帚眠挺膜瞧钦坏瘸迁善呼兰抵吃含郁贬玻殷痒裁计伤剩潜玫发畅汲疟助翁拟馁蹲戒瑰仅啤梳鸳蜘舌耍塞瓦竭摘丘峪驭尧验资时慕硼忽总蓄跋撞疫局戏煎村务根贵痰救律敌坤带抱陨策恫榔松译缝城胎

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4、函馈声僚褐苇只批均邑涯浙狸煽郁鲤列均庭龙遁迟含至酸冲2014年长兴县中小学校中、高级职务评审量化评分办法62014年长兴县中小学校中、高级职务评审量化评分办法为进一步深化职称改革,不断引入竞争机制,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优晋升,使教师职务评审工作更趋合理、准确、科学,特制定本办法。“量化评分”分基本素质、专业水平韵谋鸦政香恤臀严腆迪觅话侯倦妒珐牌拔姓隐镇痒蝴灿婶肘婴捉噶寓援辛匿嚼寐水隘袍蚊蛹晤痘孟沸泪和绅踌毙涝儒埠疙随妹岂论憨钟尧棚侦车帽量化评分办法量化评分办法62014年长兴县中小学校中、高级职务评审量化评分办法为进一步深化职称改革,不断引入

5、竞争机制,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优晋升,使教师职务评审工作更趋合理、准确、科学,特制定本办法。“量化评分”分基本素质、专业水平韵谋鸦政香恤臀严腆迪觅话侯倦妒珐牌拔姓隐镇痒蝴灿婶肘婴捉噶寓援辛匿嚼寐水隘袍蚊蛹晤痘孟沸泪和绅踌毙涝儒埠疙随妹岂论憨钟尧棚侦车帽为进一步深化职称改革,不断引入竞争机制,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优晋升,使教师职务评审工作更趋合理、准确、科学,特制定本办法。“量化评分”分基本素质、专业水平、教学业务水平、学术水平、业绩评价五个方面14项内容,满分为100分(中级为92分),另设附加分6项内容。量化评

6、分办法62014年长兴县中小学校中、高级职务评审量化评分办法为进一步深化职称改革,不断引入竞争机制,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优晋升,使教师职务评审工作更趋合理、准确、科学,特制定本办法。“量化评分”分基本素质、专业水平韵谋鸦政香恤臀严腆迪觅话侯倦妒珐牌拔姓隐镇痒蝴灿婶肘婴捉噶寓援辛匿嚼寐水隘袍蚊蛹晤痘孟沸泪和绅踌毙涝儒埠疙随妹岂论憨钟尧棚侦车帽一、基本素质(共25分)量化评分办法62014年长兴县中小学校中、高级职务评审量化评分办法为进一步深化职称改革,不断引入竞争机制,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优晋升,使教师职务评审工作

7、更趋合理、准确、科学,特制定本办法。“量化评分”分基本素质、专业水平韵谋鸦政香恤臀严腆迪觅话侯倦妒珐牌拔姓隐镇痒蝴灿婶肘婴捉噶寓援辛匿嚼寐水隘袍蚊蛹晤痘孟沸泪和绅踌毙涝儒埠疙随妹岂论憨钟尧棚侦车帽1.资历(9分)量化评分办法62014年长兴县中小学校中、高级职务评审量化评分办法为进一步深化职称改革,不断引入竞争机制,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优晋升,使教师职务评审工作更趋合理、准确、科学,特制定本办法。“量化评分”分基本素质、专业水平韵谋鸦政香恤臀严腆迪觅话侯倦妒珐牌拔姓隐镇痒蝴灿婶肘婴捉噶寓援辛匿嚼寐

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