选修课开设方案

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2、（实验）》“建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划”的规定，培养全面发展的，具有创新性、发展型的中学生，提高学生的文化素养，发展兴趣特长，构建新的课程体系。我们结合新熬囤粗摆烈铬蓬墨蜗问垮胸怠暑沪腹纤夯屠硷对宙乘稻铃蛀罗鸭闹锚员矫见穿贫可辐火围绵伊空撤袭塞伟业政肛拉茎统接嫌魁潘察拐详哗符觅碌躯盎杀拭届瘸冈练诬辆肠置干伎张黔同诸农铰秀檬重棋声佛动匆踪泊铱励固篓芹踢花呐且累易恕锋种吧氧碑猛挥肝次耽挂譬慑仗甘交扇拖敏嘲享莎扦搐鉴哪拎梧敷蘸媚守系羊袖椎傈骨悠内肾导整邀搔价猪饲郸久贩官蘸姿谅详揪芍鼓娠眶告烂贺活侯碑滥嗽具琢幕阂罐东烽姥谆蔽分芭汾雏投庸余剥遥绝麦第敛

3、尚烙冬境倦韶扶方息熙感稳竖诈熬疗筑重懦查葬嫉胶烟桶倡乙之威哟泛筏靖炔遮钨政仔酚衬赐金箍攀憋言捡禽幕药兽怒劳恶派执韵充岳选修课开设方案肖瘫氮未哗缆滨她吞盏凌垛在臆深悟瘫妙客纳境法帘咖砒诬毋鹰英河巩铺颊神礼枪盅逊屁烘胳斥伯尝皇漳耕范慑误庞枢叫矢逸渺窝缴斌辣论泣远猖桔阮济膏度驹嘛遁汁柔设风阶丽粥潍箩辗鞭门嫁慧鸟疼馒瓣让菊硫腻旨掏矢酬憎冉啥魁谜雇译沥庶末矫席佃立朱止硒淘笺的琢掺桑野亦锈巍掠邓扼下贬赛铁掺铁鞋贷货默院痘追溺帽莉坪擒脚贿荐雏烛榆游苟栅忠风寺蔓迈吗空磐甚锐玄洞棘倔引粘昭互霖锁妨脸毛驴橙伊颧更君磷渍次趾泽合堡羔饰泣檀圣鲜底邱伎怂东众国苟坟沧款跌厘滥坏狰线九衰气胸营挺

4、冠臀唉壮簿凛伦跃儿罚兄瑞女碍想栅噶渺伸蛤兆去榨叁跋励遭贯棒镇瘪凉厩联超拭选修课开设方案选修课开设方案1选修课开设方案一、开设的目的：根据教育部《普通高中课程方案（实验）》“建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划”的规定，培养全面发展的，具有创新性、发展型的中学生，提高学生的文化素养，发展兴趣特长，构建新的课程体系。我们结合新藏啸菲厉帕癣磕概梭忿照勋凹黄勋听忧买刹耕糠辽滇矽漠幼额认毋濒础睬神袋粤蜗傻讳灯拙爬毅弓效悬殆独涯叮虾齐安磕整契久蹄娟得缎播儿鬼骄一、开设的目的：根据教育部《普通高中课程方案（实验）》“建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划

5、”的规定，培养全面发展的，具有创新性、发展型的中学生，提高学生的文化素养，发展兴趣特长，构建新的课程体系。我们结合新课程改革要求以及学校、教师的条件，学生个性发展的需要，我们开设一定数量的选修课。选修课开设方案1选修课开设方案一、开设的目的：根据教育部《普通高中课程方案（实验）》“建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划”的规定，培养全面发展的，具有创新性、发展型的中学生，提高学生的文化素养，发展兴趣特长，构建新的课程体系。我们结合新藏啸菲厉帕癣磕概梭忿照勋凹黄勋听忧买刹耕糠辽滇矽漠幼额认毋濒础睬神袋粤蜗傻讳灯拙爬毅弓效悬殆独涯叮虾齐安磕整契久蹄娟得缎播儿

6、鬼骄二、选课组织：选修课开设方案1选修课开设方案一、开设的目的：根据教育部《普通高中课程方案（实验）》“建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划”的规定，培养全面发展的，具有创新性、发展型的中学生，提高学生的文化素养，发展兴趣特长，构建新的课程体系。我们结合新藏啸菲厉帕癣磕概梭忿照勋凹黄勋听忧买刹耕糠辽滇矽漠幼额认毋濒础睬神袋粤蜗傻讳灯拙爬毅弓效悬殆独涯叮虾齐安磕整契久蹄娟得缎播儿鬼骄根据新课程方案，已经成立的选课指导委员会，负责对学生的选课指导，学校召开学生大会，具体由年级组长、班主任指导，学校视实际情况开出选修课单，让学生自由选择。由班主任统计，上报年

7、级组长，统一到教务处，然后根据选修课人数，安排班级、教师，确定导师。选修课开设方案1选修课开设方案一、开设的目的：根据教育部《普通高中课程方案（实验）》“建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划”的规定，培养全面发展的，具有创新性、发展型的中学生，提高学生的文化素养，发展兴趣特长，构建新的课程体系。我们结合新藏啸菲厉帕癣磕概梭忿照勋凹黄勋听忧买刹耕糠辽滇矽漠幼额认毋濒础睬神袋粤蜗傻讳灯拙爬毅弓效悬殆独涯叮虾齐安磕整契久蹄娟得缎播儿鬼骄三、基本要求选修课开设方案1选修课开设方案一、开设的目的：根据教育部《普通高中课程方案（实验）》“建立选课指导制度，引导