小学开展“诵经典，塑人格”国学经典活动实施方案

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4、、指导思想　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以适应儿童成长规律为前提，以加强未成　　年人思想道德建设为重点，进一步探索未成年人思想道德建设的新途径，促进广大青少年学生爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献基本道德的形成。为此，我校全面启动“诵经典，塑人格”活动，把组织和指导儿童诵读《小学生古诗必背》和发人感悟的名言警句作为学校德育工作的切入点，把未成年人的思想道德教育作为头等大事落实

5、到实处。　　二、活动目的　　通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校小学生的思想道德水平和人格素质，加强语言积累，培养良好语言素养。　　1、诵读经典、提高修养　　中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文和名言活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。　　2、拓展视野，启迪心智　　“中华古诗文”内容丰富，且富有哲理，读起来琅琅上口,青少年儿

6、童诵读，既可以增强记忆力，又可以打好语言文字基础，扩展视野，提高学习效率。　　三、诵读内容　　《小学古诗必背》和至理名言。　　四、活动原则　　(一)坚持德、智、体、美相结合原则。　　(二)坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育和人类一切优秀美德教育相结合原则。　　(三)坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。　　(四)坚持抓好典型、以点带面相结合原则。　　(五)坚持诵读经典与校园文化建设相结合的原则。　　(六)坚持与语文活动课、写字课、班队课、综合实践活动相结合的原则。　　五、具体措施　　“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，“读书的厚度决定人生的高度”。唯有读书，方能体

7、验到博学、善思，书山有路“香”为径，自信，奋发，学海无涯“乐”作舟的道理，唯有读书，方能耳濡目染，熏陶锤炼，知书达理，诚信聪慧，乐观坚定，志存高远。　　要求：　　⑴学校少队部印发计划表，由教师抄出，供学生诵读。　　⑵每个学生用一本专门本子抄录要诵读的内容，并标明背诵的时间。　　⑶用每节课前三分钟时间、早读及班队会课与其他零星时间，，组织与指导学生每天不少于15分钟诵读，同时要求学生回家后和家长一起诵读，使青少年学生在耳濡目染中达到潜移默化的效果。　　⑷全校每周背诵两首古诗和两句名言。　　⑸--------------------精选公文范文，管理类，