高职院校实践教学模式下《市场营销》课程项目

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1、高职院校实践教学模式下《市场营销》课程项目1.《市场营销》课程项目化教学改革的必要性在“后金融危机时期”，伴随着中国经济转型和产业结构的升级，企业要想更好地生存与发展，必须立足市场，以满足市场需求为前提，做好市场营销。正因如此，企业急需既懂现代市场营销理论，又能很好地进行市场营销运作的高素质人才。然而，目前高职高专的市场营销课程教学普遍侧重于理论教学，存在着脱离实际、不注重实操能力培养的弊端，难以培养出真正符合企业及市场需求的有用人才而项目化教学正是一种以职业岗位为课程目标，以工作任务为中心，通过设计项目，让学生参与其中，教师对项目完成过程

2、指导和控制来实现“教、学、做、评”合一的一种教学方法。项目化教学有助于改变传统教学中以理论讲解为中心的教师“一言堂”式的教学模式，强调“以学生为主体，以教师为引导”，注重学生解决实际问题和创新能力的培养，体现了我国髙职课程改革的新思路D2.《市场营销》课程项目化教学的实施策略2.1以项目为核心进行课程设计工程施工招标务实、建设工程施工招标文件的编制、开标评标定标、建设工程施工合同订立、建设工程施工合同管理和仿真练习等八章构成，理论知识较多，不便于学生职业能力的提升。通过工程招投标、合同管理的工作项目为教学主线，整合了知识体系，共设计为建筑市

3、场的认识、建筑工程招标、建筑工程投标、开标评标定标工作和建设工程合同管理工作五大教学项目。在整个课程及每个教学项目的职业能力目标中，又分为知识目标、能力目标、素养目标三部分，以着重通过课程教学全面提升学生的职业能力，具体见附表1。2.2项目化教学实施模式实施“项目教学法”要做到以下几点：第一，要求学生做好查阅资料、自主学习等实施项目前的必要准备。第二，教师要对项目进行针对性的备课，不能仅仅照搬课本的理论知识。第三:(，在项目的践行时，教师要做好学生的分组、监督、指导、检查、评价的工作，操作过程注意循序渐进，调动学生参与的积极性。第四，项目完

4、成后，师生可以一起归纳出一些有价值的观点、结论，总结共性的技巧、经验，用于指导以后的学习并加以推广。下面结合我院商务系电子商务专业《市场营销》课程中“促销策略”教学内容的项目设计为例,对项目化教学模式进行说明：2.2.1从实际出发，抓住社会经济热点，拟定项目2015年12月19日，“世纪港湾”商业中心在秦皇岛市盛大开业，人驻其中的全市首家全球购跨境电商体验中心受到市民的广泛关注。该跨境电商体验中心是福易电子商务有限公司“线下体验，线.h消费”020模式下的线下体验店，消费者不仅可以登录福易电商X站直接在线购买商品，还可以在跨境体验中心感受真

5、实的商品。通过扫描商品的二维码进人福易X站，然后在线支付，在家等待商品送货上门，体验真正的跨境直购。福易电商平台在3月8日推出了“女神节”活动，全面开展营销推广。由此，教师引导学生开展实训项目，带领学生参与到电商平台“女神节”的线上线下推广活动，并根据消费者的反馈，设计体验中心“五一小长假”期间的活动的营销推广方案。2.2.2教师讲解关键知识点，指明项目的研究方向，提出项目要求①理解与掌握促销策略组合的内容；②掌握促销方式及组合策略的方法和技巧；③能够运用所学理论，综合运用各种促销方式开展促销活动。2.2.3组建项目任务小组，落实项目分工①

6、学生按找4-6人自由结组；②每组同学分别对跨境电商体验店作进一步了解，认真把握其“女神节”的线上及线下营销推广策略；③对周围跨境电商体验店的消费者进行问卷调查，分析消费者对其“女神节”推广活动的广告、营销策略的看法并评估其效果；④为跨境电商体验中心设计“劳动节”活动的推广和促销方案。2.2.4在班级交流、讨论各组的营销方案，老师对项目结果进行评定。2.3项目化课程的评价体系本课程建议采用过程考核与结果考核相结合的方法，学生的最终成绩可以由理论认知(40%)、参与性项目（50%)、课堂讨论与平时考勤（10%)三方面构成。重点考核学生态度和职业

7、能力，尽量做到客观公平。①理论认知的评分主要依据期末终结性考试。②参与性项目主要考核教学单元中项目任务的参与和完成情况，包括:分析报告的规范性、针对性、逻辑性和创新性;案例分析的参与程度、分析条理、知识的应用等;演示或汇报的表达能力、仪表仪态以及分析报告(或PFT)的完成质量等。③课堂讨论与考勤根据实际上课表现实行。总之，教学评价不仅仅要关注学生学习的结果，考察学生对知识、技能的理解和掌握，还要关注他们在学习过程中情感与态度的变化和发展。3.《市场营销》课程项目化教学应该注意的问题实施项目化教学法，应该充分发挥教师的主导性作用和学生的主体性

8、作用，将理论知识适时、适度地融入到技能训练之中，在实施过程中需要注意以下问题：3.1处理好教师的“讲”与学生的“学”之间的关系除了必要的基本概念外，教师切忌大量讲述枯燥的理论知识