动感课堂2016春九年级语文下册_第一单元_1《家》课件 （新版）语文版

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1、第一单元1家⒈积累文中的生字、生词，理解课文以“船”“港湾”“岸”为喻的写法和比喻意义，体会作者对人生、对家的独特思考。⒉学习课文记叙、议论、抒情相结合的写作方法。⒊对“家”有深入的思考，从而培养自己爱家爱亲人的情感，学会珍惜家庭生活。周国平，1945年生于上海。现为中国社会科学院哲学研究所研究员。1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞：一个父亲的札记》而闻名，此外，主要作品还有《守望的距离》《安静》《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》《尼采与形而上学》等。主要译作有《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》等。本文是当代作家周国平对“家”进行

2、的哲学思考，从“家是一只船”“家是温暖的港湾”“家是永远的岸”这三个角度论述了家对人来说不是暂时的停泊，而是永远的心灵归宿，从而表达了作者对家的深刻理解和热爱之情。袅袅（）琐屑（）温馨（）摇曳（）祝祷（）漂泊（）休憩（）萦绕（）陶冶（）嬉笑（）黯然（）冥想（）niǎoxīndǎoqìyěànxièyèbóyínɡxīmínɡ一、读一读············1.安之若素：2.一应俱全：3.黯然失色：4.落叶归根：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。一切应该有的全有。形容暗淡无光的样子。或形容内心沮丧，情绪低落的样子。本文中的意思

3、取前者。比喻事物都要有一定的着落和归宿。现多指客居他乡的人终究要回到故乡。二、记一记⒈引子有什么作用？你认为白杨树美在哪里？明确：引子的作用：起统领作用。两个比喻将人的一生所经历的时间比喻成“岁月之河”；将人生奋斗的过程比喻成“一种漂流”，从而引出下文的议论。⒉作者是如何将家与船联系起来的？明确：作者首先从自己的切身经历和感受写起：在南方水乡荡舟时，见迎面而来的渔船上炊烟袅袅，饭香扑鼻，孩童的嬉笑飘出船舱，荡在水面上——水上人家的温馨、安乐，这自然是“家”了。所以作者“恍然悟到，船就是渔民的家”。引出结论：家是一只船。由就“渔民的家”引向了“漂泊

4、者的家”。对于漂泊的人来说，家是一只船。作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸。细读课文，说说这几种比喻间的内在联系。把人生比作“一种漂流”，是把家比作船、港湾、岸的前提，是后边几个比喻的基础。“家是一只船”，家是本体，船是喻体。这个比喻的前提是把人生比作一种漂流，是后面两个比喻的基点，家是港湾，家是岸，都是由家是船生发出去的。“家是温暖的港湾”，家是本体，港湾是喻体。这个喻体是以家是一只船为前提的。因为航行中的船是需要港湾的。这个比喻是第一个比喻的深入，又是下一个比喻的出发点。“家是永远的岸”，这个比喻是“家是温暖的港湾”的深化,是

5、三个比喻所传达的思想的极致和完成，在逻辑上既是对前两个比喻的承接，又是对前两个比喻的升华。表达了家不仅是港湾，从人生的起始到终结来看，家是永远的岸——它既是每个人登临世界的起步之岸，也是每个人离开现实人生的离别之岸。家周国平热爱家的思考永远的岸温暖的港湾一只船人生：一种漂流○家园是世界的乐园。（德国）○鸟爱巢人爱家。（英国）○任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢。（英国）○我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去。（威·斯汤福德）有关“家”的名言警句对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。——伏尔泰