儿科心身疾病ppt课件

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1、儿科心身疾病1小儿由于大脑功能和结构的发育尚不完善,对植物性神经和情绪活动的调节控制能力亦较弱，临床上常出现各种植物性神经功能失调的症状，如腹泻、呕吐、食欲不振等。小儿在各年龄阶段的心理活动特点亦不相同。幼儿常在受惊后得病，而年长儿童则往往同家庭或学校环境发生矛盾而发病。2小儿后天逐渐形成的获得性习惯，如清洁习惯等，实际上是一种条件联系。这些联系在幼儿还不巩固，都可受到精神的或感染中毒等外界因素的影响，以致在一段时间内功能削弱，出现如遗尿等现象。3一.小儿厌食概念：厌食(anorexia)是指患儿缺乏进食欲望，也称食欲不振。近十余年来随着独生子女的增多，长期厌食的小儿亦十分多见。长期厌食主要

2、与精神因素和慢性疾病等有关。4（一）病　因：小儿厌食门诊的统计资料，长期厌食由疾病引起的只占11％，余均为父母不注意饮食的心理卫生习惯有关。常见的原因如下１．情绪障碍　是小儿厌食的最常见原因。①强迫喂食：是引起情绪障碍导致厌食的常见原因，且常自幼发生。由于家长过分担心小儿营养不足，采取各种方法甚至采用威胁手段强迫小儿进食，使本来对进食会产生高兴情绪的健康小儿反而对进食不感兴趣和害怕进食，久之可形成条件反射性拒食，并可发展为厌食；5②进食时训斥小儿：多见于工作较忙而对子女要求较高的父母，当小儿学习成绩不佳时便常利用进餐时训斥小儿而影响其进食时的情绪，使食欲减低，久之可发展为厌食；③进入托儿所：

3、父母在入托前没有进行适当的解释，使小儿误认为父母不爱他而出现忧虑情绪；6④功课负担过重：多见于能力较差而父母要求过高的学龄儿童。由于长期的功课负担过重而情绪长期处于紧张状态，引起厌食。２．注意力分散　其中以边吃饭边看电视边玩的或边讲故事边喂食的较多见。神经性厌食　患儿认为自己过胖（虽然患者体重可能在正常范围）或为了身材的苗条和漂亮而自愿建立一种减肥饮食，这多见于12岁以上的女孩，尤其在社会经济状况较好的家庭的青春少女较多见，其女性的发病率为50～75／10万。病情多较严重。7以上原因均可使大脑皮层和下视丘发生抑制，使消化液分泌减少，胃肌张力降低而引起厌食。此外，经常有零食习惯和不定时进食，均

4、可降低进食时的消化液分泌和食欲。（二）治　疗除病因十分重要。但在消除病因（如不强迫喂食等）的开始阶段由于小儿可能会连续数餐都进食量少导致家长担心而沿用以往不良的饮食卫生习惯（如再进行强迫喂食等）。8为了加强患儿及其父母的信心，在开始治疗阶段，辅以适当的对症药物治疗，如食欲兴奋剂赛庚啶、中药、消化酶制剂等就很有必要。这样可恢复患儿对进食的兴趣而不厌食。对５～６岁以上的小儿，还可进行行为治疗，如采用奖励强化法。即记录每餐和每天的进食量，该表由小儿保存，如当天的目标达到则在当天日程表上划上或插上红旗，并可与小儿商议共同制定出每周获多少面红旗（每周的目标应适当提高，但开始阶段应尽量使小儿获得奖赏为好

5、），则可奖给其喜爱的玩具、书籍，观看比赛及旅游等。9二.神经性呕吐概念：神经性呕吐又称心因性呕吐，可看作是精神因素的躯体反应，它常无恶心而反复呕吐，呕吐既不费力也不痛苦，吐后往往即可进食，体检和辅助检查除稍消瘦外没有任何器质性疾病的表现，这可见于任何年龄，甚至是婴幼儿也可发生。10（一）病　因１．各种因素导致情绪的混乱　以强迫喂食最多见，此外尚有突然与父母分离和亲人死亡的急性强烈剌激等。２．对不愉快或可憎恶思想或经验的反应　例如，一女孩上学时遇见一因车祸导致脑浆迸出死亡的行人，以后当看到豆腐食品便联想到这一情景而发生呕吐。11３．精神过度紧张　例如各类考试，特别在女孩易于发生，且往往有过去发

6、作史。４．作为反对父母的一种表现　当过度剌激或当强迫儿童做他不愿做的事情时发生呕吐，特别是某些小儿害怕由于表现对父母的愤怒而失去父母的爱时发生，这在与父母重建良好关系时呕吐消失。12５．作为对家庭施加压力的一种工具　对孩子放纵的父母，其小儿为了对家庭施加压力而发生呕吐，例如，害怕上学的儿童，呕吐往往发生于早晨，而周未或假日不发生呕吐。此外母亲强迫小儿进食或喂养过度也可发生呕吐，例如，与小儿同居一室的外祖父患结核病，其母为了预防肺炎刚愈的小儿患结核病而强迫他休息与进食大量的食物导致神经性呕吐的发生，在终止母亲这一强迫行为后呕吐便停止。13（二）治疗本病的治疗主要依靠发现与解决不良的心理因素，对

7、症治疗可联合使用赛庚啶、阿托品、维生素B1。对５～６岁以上的小儿还可使用行为治疗中的奖励强化法。14三.日间尿频概念：日间尿频在小儿并不少见，它是指白天排尿次数增加而无尿量的增加，尿常规检查正常，排尿次数可以从正常每日的6～8次增到20～30次，小儿否认排尿困难、白天遗尿或睡后尿频。通常发生于4～8岁。这一症状较白天遗尿症常见得多。15１．病　因　日间尿频常由于家庭成员的死亡、变换环境（如入托儿所、上学和住院