透镜成像规律6

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1、航帆教育随堂知识题库透镜成像的规律1.（09泰安）在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有      作用，该凸透镜的焦距是    cm。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：         。（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、  的实像（填写像的性质）；    

2、 (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向    (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。答案：（1）会聚11（2）蜡烛放在了凸透镜焦点以内（或蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心不在同一条直线上（3）放大；投影仪（或幻灯机）；靠近2.(09成都)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距。小亮给他提供的解决方案是：根据图所示的设计方案图进行实验。测出焦距。你的意见：小亮的“方案”是    （填“可行”或“不可行”）的。A．如果“方案”可行

3、，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：_        。（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）答案：可行；A.实验中要让平行光尽量与透镜的主光轴平行；B.实验中要在光屏上得到最小最清晰的光点时，才停止移动光屏。8航帆教育随堂知识题库3.（09安顺）某实验小组在“探究凸透镜成像特点”实验过程中，进行了以下步骤：(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小、最亮的光斑，由此粗略测出此凸透镜焦距约是多少？

4、(2)小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图9所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的15cm位置处，当光屏在光具座60～70cm间的某位置时，光屏将会接到烛焰的像，该像与物比较有什么特点？应用这一原理可以制成什么光学仪器？(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm，结果发现屏上烛焰的像变模糊，接着她将同学的近视眼镜放在透镜与烛焰之间并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变清晰。此现象

5、说明近视眼镜是凸透镜还是凹透镜？答案：（1）10cm （2）倒立、缩小的实像 照相机（或摄像机、摄像头）（3）凹透镜4.（09济宁）在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（1）小明发现所用的凸透镜没有标明焦距，于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上，在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点，如图所示。试作出这一过程的光路图。（2）请用刻度尺量出凸透镜的焦距：f=    cm。（3）小明将该凸透镜放在光具座上进行实验，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，其中明显还需要调整的是           。调整后，在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像

6、，请你详尽地描述这个像的特点         。8航帆教育随堂知识题库（4）此时，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向凸透镜的方向移动     （填“远离”或“靠近”），才能使蜡烛的像变清晰。此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是          。答案：（1）（2）约5cm （3）光屏的高度，使蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一直线上；倒立、缩小的实像（4）远离；能把成在视网膜前的像成在视网膜上5.（09江苏）在探究凸透镜成像规律时，

7、首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在       。如果凸透镜焦距为10cm，物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、    的实像。在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是       。答案：同一高度；缩小；照相机6.(09湛江）小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.①由图可知，凸透镜的焦距是___________㎝。实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在__________。②如图所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、

8、c、d四点中的________点上，此成像特点可应用在___________机上。③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏