高校留学生教育教学管理制度探索研究

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1、高校留学生教育教学管理制度探索研究摘要：近年来，随着国际化教育事业的快速发展，我校留学生人数不断增加、涉外办学规模不断扩大，从以前的中文授课到目前的英文授课班的建立，说明我校的留学生教育迈上了一个新的台阶。国际化进程的发展对我校留学生教育管理工作提出了更高、更新的要求，因此努力做好我校留学生教育管理工作是促进我校高等教育面向国际、走向世界的一个重要途径。本文主要以2006级中巴班留学生管理为例，探讨现行高校留学生教学管理制度中存在的一些问题和对应的有效解决方案。　　关键词：留学生；留学生教育管理；留学生管理方案　　：G42：A：1009-0118（2012）-01-00-02

2、　　　　高等教育国际化对促进教育改革，加速教育发展，增强综合国力，具有极为重要的意义。近年来，随着国际化教育事业的快速发展，我校留学生人数不断增加、办学规模不断扩大，从以前的中文授课到目前的英文授课班的建立，说明我校的留学生教育水平迈上了一个新的台阶。留学生教育不仅是一个国家繁荣昌盛、文明进步的标志，同时也是衡量一所高校开放程度和国际知名度的标志之一。本文将通过对我校现有的留学生教育管理体制的分析，结合留学生日常管理中存在的问题，研究探讨了规范留学生教育教学管理的具体有效的办法。　　我国留学生教育开放于20世纪90年代，目前全国31个省、自治区、直辖市519所高校具备接受来华

3、留学生的资格。据教育部统计，2006年全年共有来自184个国家和地区的162695名各类来华留学人员，其中长期留学生119733名；短期留学生42962名。　　目前我校在校留学生共有94名，来自23个不同的国家和地区。其中全英文授课的机械电子工程和通信工程专业的有65名，全英文授课的学生从2006年的清一色巴基斯坦学生发展到2009年的加纳、刚果、坦桑尼亚、巴基斯坦、尼泊尔、约旦、喀麦隆、巴勒斯坦和斯里兰卡9个国家的留学生。尤其是全英文的工程类专业的授课不仅在南非而且在整个国际上造成了很大的影响，这体现了我校在国际化教育、教学领域里已迈出了关键的一步。随着我校留学生规模的不断

4、扩大和留学生层次的日益提高，国际化进程的发展对我校留学生教育教学管理工作提出了更高、更新的要求，因此努力做好我校留学生教育教学管理工作是促进我校高等教育面向国际、走向世界的一个重要途径。如何在加强管理中求得发展、在发展中进一步优化管理，使我校留学生管理工作逐步与国际社会接轨，已成为留学生教育工作中亟待探索和解决的问题。本文主要以2006级中巴班留学生管理为例，研究探讨现行高校留学生教育教学管理制度中存在的一些问题和对应的有效解决方案。　　一、整体管理模式　　留学生教育管理是招生、教学、生活管理三位一体的综合有机体，是一项看似简单却十分复杂的系统工程，随着我校高等教育国际化进程

5、的到来，高等教育正在逐步转变传统教育模式，进入了一个新的变革的时代。留学生人数的增多、形式的变化和培养模式的转变，促使我校对留学生的管理由以前的国际交流处单独管理转变到由国际交流处、校教务处和二级培养学院三方共同承担，各负其责的协作的管理的模式。　　由学校国际交流处统一管理。国际交流处下设有留学生办公室，有专职或者兼职人员负责留学生招生和日常事务理，如学籍管理、后勤和与学校其他有关部门沟通协调。教学工作由学校教务教学部门负责管理。二级学院实施具体的教学工作，例如：制订培养方案、教学大纲、安排教学任务等。校教务处按照培养方案实行课程安排、考试信息库的管理。三方共同承担，各负其责

6、，使我校的留学生在校留学期间感到了生活和学习的温暖，体会到中国文化的博大精深和中国人民的亲切友好。　　二、培养学院实施的具体管理措施　　（一）在教学方面制定班主任制度　　教师是教学活动中的一个基本要素，在学生管理工作中，教师的作用同样不可忽视，而留学生管理工作是一项涉及面广、要求高的复杂工作，不仅需要广大留学生管理干部的努力，更需要留学生班主任的参与和支持。　　建立班主任模式是提高留学生管理工作的需要，正因为留学生管理工作涉及的范围很广，所以如果只把留学生管理限制于管理机构的管理范围的话，是不科学的，也是不实际的。因为负责留学生管理工作的干部与留学生接触的范围是有限的，而相对

7、来讲，教师则与留学生有更多的接触。由此看来，要使留学生管理的水平上一个台阶，教师参与留学生的管理工作是十分必要的。素质高、责任心强的教师会引导留学生向着努力学习、早日成才的方向发展。同时，建立班主任模式也是加强留学生教育工作的需要。国家教委主任朱开轩讲过：“要努力做好来华留学生工作，让留学生不仅了解中国当前，还要了解中国的过去和未来”，“要以中国当前社会情况、中国几千年的悠久历史和传统文化去影响他们，做好潜移默化的工作”。教师在传授知识的同时，教师自己的思想、观点、行为必然会影响学生，学生在接受教师传授