高校海外留学生党建工作探索

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1、高校海外留学生党建工作探索高春燕（红河学院国际学院，云南蒙自661600）摘要：当前，高校海外留学生的数量随着高校跨国合作项目的增多而激增。高校党建工作是育人工作的重要组成部分，海外留学生作为大学生群体中不可忽略的一个组成部分，是高校基层党建工作的重点工作对象之一。因此，本文通过找准党建工作切入点、探讨党建管理长效机制、提出多元化背景下教育新思路等途径，对高校海外留学生党建工作进行探索。..关键词：高校；海外留学生；党建工作；思想政治教育中图分类号：G641文献标识码：A：1671—1580（2014）06—0023—02收稿日期：201

2、3—12—26简介：高春燕（1977—），女，云南蒙自人。红河学院国际学院，讲师，研究方向：应用语言学。随着经济的高速发展，国际交流与合作的需求变得更加迫切，高校间的跨国合作办学得到不断的发展，各种形式的中外合作办学项目的数量和规模不断扩大，高校海外留学生的数量也随之激增。面对新形势，如何加强高校海外留学生的党建工作已成为一个重要的研究课题。一、高校海外留学生党建工作的切入点高校海外留学生党建工作的开展要结合海外留学生的实际情况，找准切入点，把工作落到实处。我们要着重从以下几个方面来把握：第一，了解他们的实际困难，有针对性地解决存在的问题

3、。中外高校合作模式多采用“2+2”、“3+1”等形式，处于本科学习阶段的学生往往容易受到跨文化环境及理念的冲击，面对新事物和新观念，这一群体总是在做着有意识或无意识的选择。党建工作要帮助他们缓解文化差异带来的不适应状况，准确定位人生观、价值观。第二，研究当代大学生的普遍心理特质，结合实际，丰富党性教育形式。第三，践行社会主义核心价值体系，引导和教育学生党员形成高层次需求，从爱国教育出发，增强其社会责任感和历史使命感，切实发挥学生党员的先锋模范作用，这也是党建工作的核心内容。二、构建高校海外留学生党建管理长效机制（一）建立以人为本的新型工作

4、模式科学发展观是我们党关于发展的总体看法和根本观点，认为发展除了经济发展、社会发展外，还包括人的发展。而“以人为本”是科学发展观的核心。高校海外留学生党建工作能否长期有效发挥作用的关键在于能不能以学生为本，充分激发和调动他们的积极性和创造性。要坚持以人为本，切实做好以学生为核心的思想政治教育工作。以全面发展为目标，在跨境前的校内学习阶段，引导学生自我教育、自我管理、自我服务，培养互相关心、互相帮助的团队意识。在异国学习阶段，通过网络交流贴近学生的思想与生活，鼓励他们努力学习科学文化知识，促进知识教育与思想教育的密切联系，调动海外学生的自我

5、管理能力。发挥学生党员的先锋模范作用，让他们既成为党支部工作的对象，又成为开展工作的骨干力量，成为海外学生队伍中的中坚力量，以增强团队的凝聚力和战斗力。（二）建立适应性强、多样化的工作载体党建工作载体并没有明确的界定，从海外留学生党建工作实践来看，建立适应性强、多样化的工作载体有利于增强党建工作的渗透力和影响力。海外留学生党建工作载体的特征表现在：第一，突出“组织载体”，特别是基层党组织的作用。《党章》规定的党的基层组织任务，表明了党组织在党建工作中的地位。党的各级组织，特别是基层组织发挥着中流砥柱的作用。因此，学生基层党支部是加强海外留

6、学生党建工作的有效载体。要采取有效措施，让党建工作渗透到海外留学生的学习和生活中。第二，丰富“活动载体”的内容。开展党组织活动是党建工作的活力和生命力的体现，是促进党性教育的有力载体。活动类型可以是主题教育型、实践参与型、潜移默化型、健身益智型等。身处异国的海外留学生往往思乡情切，围绕爱国主义开展活动有着强烈的感召力。如在中国传统节日召开茶话会，参与者在佳节期间欢聚在一起，共同思念祖国与亲人，相互间形成的感染力和影响力是不可估量的，一次高质量的党建活动会令人终身难忘。第三，充分发挥“网络载体”的效应。互联网早已成为当今信息社会不可或缺的基

7、本工具，也是大学生获取知识和信息的重要渠道。网络信息化不只为高校党建工作提供了新平台，更为大学生提供了一个能接受党性教育的虚拟环境，而这一虚拟环境对于海外留学生而言又有着特别重要的意义。可以针对海外留学生的需求和特点，着手创设思想政治教育虚拟环境。（三）建立全程化党性教育模式海外学习阶段，客观上存在一个思想政治教育的断层，而对于海外留学生的全程化思想政治教育主要体现在连续性方面。因此，海外留学生全程化教育模式要从以下几个方面入手。一是从新生入学开始，基层党组织就开展入党启蒙教育。然后，以党校和各种学习班为阵地，加强党的理论知识学习，进一步

8、提高个人政治素养、理论水平和思想觉悟。二是对学生中的先进分子和骨干力量进行重点考察和培养，使他们成为日后海外留学生队伍中的中坚力量。教育的落脚点是培养他们的自主学习能力，使其能够进行自我再教育