四上品德第二单元

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1、第二单元温馨一家人备课人:许慧赟【单元概要】本单元“温馨一家人”是关于“我与家庭”的一个教学主题。家庭是儿童成长的摇篮,是生活的港湾,同时家庭还是儿童道德发展的源泉。维系家庭的爱与亲情,表现为家庭成员间彼此互相了解、互相尊重、互相照顾。儿童作为家庭中的一员,在充分享受父母、长辈和亲人关爱的同时,也应学会尽到自己对家庭的义务与责任。本单元重点关注儿童在家庭生活中责任感的培养,了解家庭成员对家庭的付出,引导学生对家庭成员之间相互关爱、相互依赖关系的体察,从内心深处激发学生对家庭的责任意识和情感,从而实

2、现教学目标。【单元目标】1、情感、态度和价值观:感受、体验家人对自己的关爱,愿意主动与家人沟通,尊重、孝敬老人。关心家庭生活,理解父母在家庭生活中所付出的心血,有承担家庭义务和责任的意识,初步形成合理的消费观。2、能力:学会料理自己的生活,养成主动关心家人、孝敬父母长辈、做力所能及的家务事的好习惯。初步学会统计家庭收支情况,合理消费,勤俭节约。学会一些与父母和家人沟通的办法。3、知识:知道孝敬老人是中华民族的传统美德,同时也是社会文明的重要标志。了解家庭经济来源的多种形式,了解家庭生活中的必要开支

3、。知道家庭生活中也要讲道德,要有家庭责任感。1、孝心献老人教学目标:1、了解老人曾经对家庭、对社会所作出的贡献。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,t

4、hecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished152、了解社会对老人的关怀。3、理解为什么要尊重老人、孝敬老人。4、具有尊重、孝敬老年人的美德。重点:了解老年人的需要,尊重老年人的意愿。关注老人的晚年生活,做到尊老敬老。难点:为什么要尊重老人、孝敬老人。我们该为老人做些什么。课前准备:1、搜集一个有关孝敬老人的故事。2、调查了解你家中或身边的老人过去如

5、何工作和生活的,了解他们现在需要什么?3、查找有关社会对老人关心的措施、政策,及老年人的节日。第一课时:教学目标:1、理解老人对整个社会所做的贡献。2、理解老人对家庭所做的贡献。3、体会长辈对“我”这个小太阳的付出,感受长辈们还需要什么,操心什么,他们盼望着家人、特别是我这个太阳能为他们做些什么。4、初步激发学生孝敬老人的意识。教学重难点:体会长辈对“我”这个小太阳的付出,感受长辈们还需要什么,操心什么,他们盼望着家人、特别是我这个太阳能为他们做些什么。初步激发学生孝敬老人的意识。课前准备:一、小

6、组成员选择收集以下资料:1、询问自己的长辈退休前的工作情况2、收集社会上老人发挥余热的资料、图片3、观察理解长辈为自己家庭、为自己所做的事。4、观察理解长辈为自己所做的事。二、填写采访表教学过程:officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincity

7、ofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished15一、以乌鸦反哺的故事导入:在一棵高大得白杨树上,住着几只乌鸦,每年春天,当白杨树刚刚发芽的时候,人们常常看到老乌鸦胸前的黑毛总是光秃秃的,粉红色的前胸血迹斑斑。因为,老乌鸦要用嘴巴衔下自己的羽毛为小乌鸦絮窝。每天都忙碌着

8、给小乌鸦捕食,每次外出捕食回来,都要把胃里的食物呕给小乌鸦吃,即使没找到食物,老乌鸦也要呕出一些胃液给孩子们。当小乌鸦‘长大成人后’,老乌鸦老了,没有了捕食能力,小乌鸦也会像当年它们哺育自己一样,外出捕食,甚至用自己的胃液来赡养年老的乌鸦。请学生谈谈自己的体会。二、老师总结:小乌鸦懂得反哺自己的长辈,是因为他们记得老乌鸦们是怎么含辛茹苦把他们养育长大的。而我们呢,我们的长辈不仅把我们养育成人,还要辛勤工作,为我们的家庭、为我们的社会做出了不少的贡献。今天,就让我们一起来用心来体会一

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