2017年邢台初中毕业和升学物理实验操作考试练习题目录

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1、2017年邢台市初中毕业与升学物理实验操作考试练习题目录1.试题一长度、温度的测量2.试题二测量平均速度3.试题三探究杠杆平衡的条件4.试题四探究平面镜成像的特点5.试题五观察凸透镜成像的规律6.试题六用天平称固体的质量7.试题七探究影响滑动摩擦力大小的因素8.试题八探究重力大小跟什么因素有关9.试题九探究导体中的电流与电阻的关系10.试题十测定小灯泡的额定功率-22-2017年邢台市初中毕业与升学化学实验操作考试练习题目录1.试题一药品的取用及液体的加热2.试题二化学变化的现象3.试题三硬水、软水的探究4.试题四组装实验室制取氧气的装置5.试题五用

2、粗盐制取纯净的食盐水6.试题六组装实验室制取二氧化碳的装置、制取二氧化碳并验满7.试题七几种固体物质的鉴别8.试题八配制选种所用的食盐水9.试题九用5mL氢氧化钠溶液与稀盐酸进行中和反应10.试题十溶液酸碱性的检验-22-2017年邢台市初中毕业与升学物理实验操作考试练习题试题一长度、温度的测量一、实验目的：会正确使用刻度尺测物理课本的长、会用温度计测量水的温度，并正确记录测量结果。二、实验器材：木制直尺1(分度值lmm)、木制直尺2(分度值lcm)、物理课本、实验用温度计、烧杯（1个）、温水、抹布。三、实验步骤及评分标准：实验步骤评分标准满分得分1

3、、检查器材观察各刻度尺的量程、分度值，零刻度线是否磨损，并记录。(记录结果错1-2个扣0.5分，全错扣1分)1分2、用合适的木制直尺测物理课本长1.选择合适的木制直尺。(1分)2.使尺的刻度线贴近课本，尺与课本长边平行。(1分)3.使尺的零刻度线或某一整数刻度线与课本长边的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。(1分)4.记录测量结果，要有数值和单位。(1分)4分3、检查器材观察温度计的量程和分度值，并记录。1分4、用温度计测水的温度1.手拿温度计的上端。温度计的玻璃泡全部浸入水中，不要碰到烧杯底或烧杯侧壁。(1分)2.待温度计

4、示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡继续留在水中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。(1分)3.记录测量结果要有数值和单位。(1分)3分5、整理器材整理器材并复位1分-22-试题二测量平均速度一、实验目的：测量小车的平均速度。二、实验器材：机械停表，带刻度且一端有固定挡板的木板（或一端有固定挡板的木板和刻度尺）,木板长度不小于80cm，小车，木块。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察并记录停表的量程和分度值。（1分）1分2.组装斜面将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将有固定挡板的一端放在斜面底端。

5、（1分）1分3.实验测定(1)将小车从斜面某一固定位置由静止滑下，并开始计时；小车到达斜面底端挡板处停止计时。（1分）(2)记录小车的运动时间和路程。（2分）(3)完全重复上述步骤，进行第二次测量。（2分）(4)分别计算小车两次的平均速度和总平均速度大小。（2分）7分4.整理器材把器材放回原位。1分-22-试题三探究杠杆平衡的条件一、实验目的：探究杠杆平衡的条件。二、实验器材：杠杆(分度值1cm，两端有调节螺母)、支架、钩码(5—10个，标明每一钩码质量为50g)。三、实验步骤及评分标准：实验步骤评分标准满分得分1、检查器材观察并记录杠杆上的分度值和

6、每个钩码的质量。(记录结果每空0.5分)1分2、调节杠杆平衡把杠杆放在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。1分3、测动力、阻力、动力臂、阻力臂1.在杠杆支点两边挂不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。(1分)2.计算并记录动力、阻力。(1分)3.观察并记录动力臂、阻力臂。(1分)4.改变动力、阻力或动力臂、阻力臂，使杠杆重新在水平位置平衡，并记录数据。(2分，记录结果每空0.5分)5分4、总结实验结论1.计算并记录动力×动力臂、阻力×阻力臂。(1分，记录结果错一空扣0.3分，错三个以上不得分)2.总结并记录杠杆平衡条

7、件。(1分)2分5、整理器材将钩码放入盒内，杠杆从支架上取下放回原处。1分-22-试题四探究平面镜成像的特点一、实验目的：探究平面镜成像特点。二、实验器材：三支蜡烛(其中两支相同)、火柴、平面镜、玻璃板、支座、刻度尺、白纸、污物瓶(桶)。（或“成套平面镜成像实验器”）三、实验步骤及评分标准：实验步骤评分标准满分得分1、选用器材能正确选用玻璃板代替平面镜1分2、实验探究1.在桌上铺一张白纸，把玻璃板竖立在支座上，放在白纸上面。(1分)2.点燃一支蜡烛放在玻璃板前，记录蜡烛的位置，观察玻璃板后面出现的烛焰的像，并把手伸过去感知手上有无烛焰的像。(1分)3

8、.选另一支没有点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，直到蜡烛和像重合，记录像的位置。(1分)4.比较像和物的大小，