更新办学理念-推进学校特色建设

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1、更新办学理念?推进学校特色建设　　摘要：学校特色建设、品牌创建是目前我国基础教育的办学方向，在整个学校发展与建设中起着举足轻重的作用。它是学校在实施素质教育的过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。而创建个性化办学理念是创建学校特色的基础，构建特色管理制度是重要保障，坚持以人为本思想是支撑点，学校特色建设的独特性、优质性、稳定性、发展性则是在具体实践工作中必须注意的四个要点。　　关键词：办学理念；学校特色；品牌创建；以人为本　　学校特色建设、品牌创建是国内外教育实践和教育理论研究中普遍关注的一个问题，也是我国基础教育改革与发展的方向，《

2、中国教育改革与发展纲要》中明确指出：中小学要由应试教育转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。这一基础教育的指导方针，指明了基础教育的办学方向。温家宝同志在有关教育工作的会议上也谈到：我们要努力实现教育公平，收入的差距影响的可能是人的一时，而接受教育机会的不同则可能会影响人的一生。虽然我们强调要教育公平，但并非要把教育资源合理均衡地分配到每一所学校，也并不是要把学校办成千篇一律、千校一面，学校要想可持续发展还得办出自身的特色和风格。在教育竞争日趋激烈的今天，千校

3、一面千校同模等模式已成为学校发展的大忌，特色办学品牌创建已越来越成为各级学校的立校之本，学校的特色建设、品牌创建得如何关系到一所学校的生死存亡。笔者认为：学校特色建设、品牌创建，必须在创建个性化办学理念、构造特色管理制度等方面下工夫。　　一、创建个性化办学理念是创建学校特色的基础　　一个学校的特色体现了这所学校个性化的教育思想和办学理念。这一思想和理念是这所学校特色的灵魂，是独一无二的，是其他学校所不具备的；如果没有先进的、独到的教育思想、办学理念的支撑，就难以形成学校的特色；独到的、先进的办学思想其实质就是个性化的教育思想。一所有特色的学校就一定会有自己鲜明

4、的办学理念，它所凝聚的是这所学校的个性风格、文化品位和人才培养等特色。学校特色的本质是这所学校在长期的教育实践中，经刻意追求而形成的在某一方面特别优良的独特品质和风格，是这所学校个性化的一面，这种个性化首先体现在办学理念的个性化，适合本学校特点的、鲜明的办学理念一经确立，就为这所学校的建设指明了个性化的方向，成为全校师生共同追求的奋斗目标。这样学校就有了自我超越、追求特色的可能，学校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力也会得以增强，只有学校的全体师生都有了共同追求的目标，才能找准富有特色的主题，确保学校特色建设沿着正确的方向继续前进。　　教育价值抉择的根本指导思想

5、是以人为本的科学发展观。学校应成为学生最向往的幸福之地，使学生快乐，有幸福和成功的体验。在教育投入不断增加、办学条件不断改善的情况下，一所学校的价值，并不在于有多少学生考上高一级的学校，而是这些学生离开学校以后，还能在自己身上留下什么，而一个人的素质是买不来，偷不去，拆不开，带不走的。创建学校特色的目的就是追求高水平、高层次上的多元化、差异化发展。学校特色就是办学主体刻意追求并逐步实现的学校工作某一个方面特别优于其他方面、也特别优于其他学校的独特的稳定的品质，是学校在长期教育实践中形成的独特的、优质的、稳定的教育风貌和办学风格。独特是指一所学校最突出、最典型、

6、最具个性的得到社会广泛认可的作风；优质是指学校对群体规范、舆论和内聚力进行质优化，有更佳的办学效益。简言之，学校特色建设、品牌创建就是要把过去一味追求升学率、视高升学率为学校终极目标的办学理念转变为追求学生个性发展、全面提高学生素质的办学新观念、新思想。一个学校的校长的核心使命就是把学校办出特色。　　二、构建特色管理制度是学校特色建设的重要保障　　学校特色建设，应加强管理，向管理要特色，最重要的一条就是要建立能切实提高教育教学质量、发展学校特色的管理机制。管理机制作为动力系统，将对学校特色的形成产生强大的支持力和推动力。良好的教育教学管理制度能营造有利于师生创

7、新精神培养和个性发展的教学环境。通过对教育教学管理制度的建立、改革与创新来体现学校的教育管理理念，为具有各种才能潜质的人提供充分发展的机会，有利于激励学生追求更高层次的发展价值，逐步形成开放的、有序的教学管理特色。因此，创新教学管理制度，是一所学校特色发展的关键，也是这所学校特色建设的重要保障。我们要在学校管理、教学管理、教育科研、师资培训、班级管理、学生管理及教师考评等方面，结合学校特色建设、品牌创建教育的目标，进行相关的改革与调整，使管理机制与学校的特色目标及办学思路相匹配。学校管理就是要在特色中培育品牌，用特色涵养品牌，有特色的品牌才是经久不衰的。如教学

8、奖励方案以及各种规章制度，经济上向相关