学校特色发展 建设报告

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4、-------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~15~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============一、学校特色建设的定位1、学校特色的界定所谓“我能行”，就是相信自己是强者，用坚忍不拔的意志去奋斗，努力争取实现自己的目标。“我能行”教育是从学生、教师、家长各个层面，从学校管理、教育、教学、家教协同诸方面，以自信教育为核心，通过教育教学实践活动引导学生在思想上相信

5、“我能行”，在情感上体验“我能行”，在行为上表现“我能行”，从而促进学生、教师、家长共同发展。“我能行”教育涉及为学生创设宽松的成长环境、课堂教学改革、考试改革、师生发展性评价、教师素质的提升、亲子教育等内容。“我能行”教育的具体内容和所要达到的具体目标体现在八句话中：相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。这八句话概括了“我能行”教育的内容和应达到的目标并包含了递进的四个层次。本篇

6、文章来自资料管理下载。即：相信自己，努力争取；承认差异，看到长处；学会竞争，互助合作；全面发展，敢于创造。在“我能行”学校特色建设过程中，学校以“习惯培养”、“品格教育”、“国粹传承”--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~15~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============研究为抓手，树立师生正确的“我能行”自信心，培养师生逐步具有“我要行”的决心、“

7、我想行”的愿望、最终实现“我能行”的信念。让每一个学生在各方面有充分的表现机会，不断地挖掘潜能，正确认识自我，培养自信，保护自尊，面对成功、困难或挫折都能悦纳自我、相信自我、勇于战胜困难，表现自我，让每一个孩子都有成功的体验，从而树立自信心，培养进取心，这不仅关系到每个儿童的健康成长，而且也关系到中华民族的兴旺发达。我校的“我能行”学校特色建设经历了这样几个阶段。初级阶段：2007年5月起先后进行了“语言文字”、“国粹”--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载------

8、---------------~15~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============学校特色创建的工作，并得到了市区领导的关注，已经形成了“武术”、“京剧”、