2012年小学教师资格考试《教育心理学》试题及答案解析(3)

2012年小学教师资格考试《教育心理学》试题及答案解析(3)

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1、青年人网教师资格考试频道:http://www.qnr.cn/zy/teacher/一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、不选或错选均不得分。每小题1分,共20分)1.儿童在3岁以后,自我意识的发展进入了()阶段。A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.虚拟自我2.根据强化的目的和性质,强化可分为()。A.积极强化与消极强化B.正强化和负强化C.自然强化物和人为近似强化物D.强化和惩罚3.成为以后各个时期发展的基础,尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。也是形成健康的个性品质的基础的是()。A.基本的信任感B.自主感C.主动感D.

2、勤奋感4.下列各项中,不属于心智技能的是()。A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆5.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类,~类是力求成功的动机,另一类是()的动机。A.追求利益B.追求刺激C.避免困难D.避免失败6.汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是()。A.一般迁移he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplaintha

3、tworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine青年人网(http://www.qnr.cn/)为梦想创造动力!青年人网教师资格考试频道:http://www.qnr.cn/zy/teacher/B.特殊迁移C.负迁移D.垂直迁移7.到工厂或农村进行实地参观访问属于()。A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.感知直观8.在操作过程中,动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活

4、性,这属于操作技能形成的()阶级。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练9.在学习中,()是一种主要的记忆手段。A.复述B.组织C.计划D.调节10.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略[NextPage] 11.认知心理学将理解问题看作在头脑中形成()的过程。A.问题结构he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunde

5、rstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine青年人网(http://www.qnr.cn/)为梦想创造动力!青年人网教师资格考试频道:http://www.qnr.cn/zy/teacher/B.问题线

6、索C.问题内容D.问题空间12.道德观念、道德信念的形成有赖于()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为13.()是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。A.3~4岁B.5~6岁C.7~8岁D.8~10岁14.超越了单纯的记忆,代表最低水平理解的是()。A.知识B.领会C.应用D.分析15.人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是()。A.阶层B.阶级C.集团D.群体16.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价17.专家型教师在制定课时计划时

7、,能根据学生的(he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureis

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