小学教师招聘教育学心理学试题及答案

《小学教师招聘教育学心理学试题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第二部分：教学运用能力（40分）一、分析题（10分，每题5分）简要分析下列错误产生的原因，并提出在教学中应采取的预防或补救措施。1.12能被0.4整除。成因：没有理解整除的概念，对于数的整除是指如果一个整数a，除以一个自然数b，得到一个整数商c，而且没有余数，那么叫做a能被b整除或b能整除a。概念要求除数应为自然数，0.4是小数。而且混淆了整除与除尽两个概念。故错误。预防措施：在讲整除概念时，应让学生清楚被除数、除数和商所要求数字满足的条件。即被除数应为整数，除数应为自然数，商应为整数。并且讲清整除与除尽的不同。2.圆的面积与圆的半径成正比例

2、。成因：正比例的概念，圆面积的计算公式原因：圆的面积÷半径＝圆周率X半径（S÷R=∏×R，圆面积公式变形)，因为半径不一定（如果半径一定，就成了一个固定的等式，涉及的几个量也就不是几个变化的量），所以“圆周率X半径”不一定，也就是说“圆的面积÷半径”不一定，而判断是否成正比例的条件是“比值一定”，显然圆的面积和半径的比值不是一定的，所以不成正比例。（一）考试内容及形式考试采取笔试、闭卷形式进行。试卷以情境材料为载体，着重考查运用专业知识分析解决教育教学实践问题的能力。试卷包括三个部分：1.教育基本知识的运用考查运用教育法律法规、教育学、心理学

3、等主要的基本知识，分析解决学生教育问题的能力。要求能依据党和国家教育方针政策、教育法律法规、学生身心发展特点和规律，分析解决具体的学生教育问题，促进学生健康发展。2.学科核心知识的运用考查运用学科核心知识，分析解决学科问题的能力。要求能运用所教学科内容的基本知识、基本思想与方法，解答学科问题。3.学科教学原理、规律的运用①教学设计考查根据中小学课程标准（综合实践活动纲要）、幼儿园教育指导纲要，运用学科教育教学原理、规律，设计课堂教学方案或活动方案的能力。要求能科学设计教学目标，合理运用教学资源与方法，设计教学过程。②教学评价考查根据中小学课程

4、标准（综合实践活动纲要）、幼儿园教育指导纲要，运用学科教育教学原理、规律，评价教学过程或活动过程的能力。要求能科学评价案例中的教学过程或活动过程，说明评价的依据或理由，分析存在问题，提出改进建议。③学习评价考查根据中小学课程标准（综合实践活动纲要）、幼儿园教育指导纲要，运用学科教育教学原理、规律，评价学生学习表现的能力。要求能灵活运用多种评价方法，科学评价案例中的学习表现，说明评价的依据或理由，分析学生学习中存在的问题，提出指导改进学习的针对性措施。　　　第二节教育与人的发展一、个体身心发展的概念★二、个体身心发展的动因……简答题、名词解释（

5、一）内发论（遗传决定论）：是个体身心发展的动因理论之一，一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。……孟子（性本善）、佛洛依德、格塞尓（强调成熟机制对人的发展的决定作用）霍尔（一辆遗传胜过一吨教育）（二）外铄论（环境决定论）：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。……荀子（性恶论）；洛克（白板说）；美国行为主义心理学家华生……填空题（三）多因素相互作用论（共同作用论）三、影响个体身心发展的主要因素……简答题（一）遗传（生物因素）　　　1.遗传素质是人的发展

6、的前提，为个体的身心发展提供可能性。　　　2.…………的成熟过程制约着人的发展过程。个体的遗传素质是逐步发展成熟的，教育必须按照遗传素质发展的水平进行，超越或落后于遗传素质成熟水平都不利于人的发展。　　　3.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用。（二）环境（外部条件）……填空题　　　1.社会环境为个体的发展提供里多种可能　　　“近朱者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶则直”“孟母三迁”都说明了环境对人的发展的影响。　　　2.人对环境的反应是能动的。★（三）（学校）教育　　　1.学校教育对人发展的作用：　　　a..对个体发展做出社会性规范；　

7、　　b.具有加速个体发展的功能；　　　C.对个体发展的影响有即时价值和延时价值；　　　D.具有开发个体才能和发展个性的功能。　　　2.为什么说学校教育在人的发展中起主导作用？……简答题　　　a.教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向；　　　b.教育给人以全面、系统和深刻的影响；　　　c.学校有专门负责教育工作的教师；　　　d.教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。（四）个体主观能动性（内在动力）……名词解释　　　是指：人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动地认识客观世界和改造客观世界，并统一于

8、人们的社会实践活动中。Ps：人的身心发展的源泉&动力在于个体因素。★四、个体身心发展的规律……填空题、简答题　　　1.个体身心发展的顺序性；个体身心发展整体上有一定