初中思想品德学习小结

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1、·学习小结第一单元一、基本知识点五个“一”一个最基本国情（含义；原因；主要表现）一个主要矛盾（是什么）一个根本任务（是什么）一个根本标准（“三个有利于”的标准）一条基本路线（核心内容、简明概括、如何坚持）两个经济制度基本经济制度（内容；区分公有制与非公有制在地位、作用、国家政策上的不同；区分国有经济与公有制经济的异同）基本分配制度（内容；要素）三个政治制度人民代表大会制度（根本政治制度）；民族区域自治制度（基本政治制度）；“一国两制”（基本方针）；二、主要热点&西藏和平解放六十周年&鼓励支持中微型企业的发展三

2、、活动与探究$中学生与改革开放$中学生与民族团结学习小结第二单元复习建议：可围绕全面建设小康社会的“六个更加”全面、系统地掌握本单元。一、基本知识点全面小康社会★为什么——现状及我国的基本国情★最关键目标——经济★内容——六个更加经济更加发展（经济建设）民主更加健全（政治建设）科教更加进步文化更加繁荣（文化建设）社会更加和谐（社会建设）人民生活更加殷实经济更加发展一个体制：社会主义市场经济体制（时间、意义）一个原则：共同富裕（含义、地位）一个方针：四个尊重（内容、各自意义）民主更加健全根本保证：坚持党的领导（

3、地位、原因、指导思想）核心：人民当家作主（地位、形式）基本方略：依法治国（内涵、基本要求、意义、做法要求）依法有序：政府依法行政（性质、工作宗旨、意义）公民有序参与（监督权、途径、要求）文化更加繁荣文化事业和文化产业（意义作用、现状）先进文化（标准、当代中国先进文化的内涵）建设社会主义精神文明建设（发展先进文化）（内容、做法、根本任务）社会更加和谐基本特征（六大特征）做法要求（政府、个人）二、主要热点&全国开展的“打四黑除四害”系列活动&十七大六中全全关于文化发展，建设文化强国&中国共产党成立九十周年三、活动

4、与探究$中学生与“四个尊重”、“全面小康社会”、“和谐社会”、“依法治国”、“精神文明建设”。$给校园文化建设提出建议。$给和谐校园建设出点子。$给全面建设小康社会、构建和谐社会献计献策。特别要求：关于意义类题一定要用“有利于”句式回答。所提建议只要符合校园文化建设要求，具有正确的导向皆可。基本做法：大的问题可从以下角度回答：政治方面；经济方面：文化方面：或从政府；社会：个人：具体问题可根据具体问题涉及的知识从不同内容讲。校园文化1、定期开展丰富多彩的文体活动；2、设立学校“文化艺术节”；3、开设文学社、记者

5、站、广播站；4、定期举行专题演讲会、科技和时事报告会、革命传统教育会；5、班级开展内容丰富的主题班会，加强学生的思想道德教育。6、开展校际文化艺术交流和不同层次的文体活动比赛；7、成立学校文明督察队；8、开展绿化校园环境等。学习小结第三单元复习建议：可围“科学发展”的主题全面、系统地掌握“四个‘两大’”。一、基本知识点“科学发展”主题的本质就是贯彻落实科学发展观（内涵、地位与作用）两大主题（和平与发展）和平（含义、影响因素、根源）发展（含义、影响因素）和平与发展的关系两大趋势（经济全球化的趋势与机遇挑战并存的

6、趋势）经济全球化（原因、表现、利与弊）机遇（中国面临的国际、国内发展机遇）挑战（中国面临的国际竞争、国内困难；国家如何应对）两大战略（科教兴国战略与可持续发展战略）科教兴国（含义、重要性与必要性——科学技术与教育的重要意义与现状、做法）可持续发展（含义、必要性——人口资源环境的现状、坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策）两大精神（民族精神与时代精神）民族精神（内涵、体现、重要性、必要性）时代精神（内涵）民族精神与时代精神的关系二、主要热点&十一五的辉煌成就（表现，原因）&朝鲜半岛问题&坎昆世界气候大会&

7、十二五规划与节能减排与绿色GDP&经济结构调整与转型&嫦娥二号成功发射&广州亚运会三、活动与探究$中学生与“科教兴国战略”、“弘扬和培育民族精神”、“中国面临的机遇和挑战”、“可持续发展战略”。$给“可持续发展战略”涉及的问题提建议。$给“中国如何把握机遇和迎接挑战”献计献策。特别要求：关于“建议类”题型的做法基本做法：大的问题可从以下角度回答：政治方面；经济方面：文化方面：具体问题可从以下角度回答：国家：政府：社会：企业：个人：中国如何面对激烈的国际竞争1、面对原料的争夺，应贯彻落实科学发展观，走可持续发展

8、的道路，坚持保持资源的基本国策；2、面对科技的创新，应树立科学技术是第一生产力的理念，大力实施科教兴国战略，注重科技创新；3、面对文化的较量，必须把握社会主义先进文化的前进方向，加强精神文明建设，大力发展文化事业和文化产业，大力弘扬和培育民族精神；4、面对人才的培养和争夺，要在全社会大力倡导“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会风尚，实施科教兴国和人才强国战略，注重教育创新，发挥人力资源优