外国语学院英语专业2009级

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1、外国语学院英语专业2009级《语音》实训指导书鲁吉编江苏技术师范学院外国语学院2010年2月9英语语音自学指导（要点）一、学习语音的重要性以及学好语音的基本原则任何一种语言首先是有声的。有声语言是人们交流思想的重要工具。我们知道，语言是由语音、语法、词汇三要素构成的，三者之间有着密切的联系。英语语音有着区别词义的作用。发音不准确，就会改变词义，有时甚至还会闹笑话。发音不准确，自己说的话别人难以听懂，别人用正确语音说出的话自己也难以理解。发音不准确，还可能造成语法上和品拼写上的错误；语音不好的人拼写单词时往往出错。没有掌握准确的读音技巧，朗读就不能成句，课文无法朗朗上口，语言交流更无法正常

2、进行。反之，准确、规范的发音则有助于表达思想，有利于记忆单词、掌握拼写、区别词义、理解语法规律和发展笔语能力。总之，学好语音是练好语言基本功的基础。一般而言，学好语音要遵循四项原则：第一，多听音。多听录音机、收音机、广播和电视录音节目，多听自然、规范的语音语调，尤其是英美人的讲话。听得多才能形成语感，知道哪些音值得模仿；哪些是不规范的，不能模仿。第二，多模仿。要反复模仿“洋腔洋调”。所谓“洋腔洋调”，就是指母语为英语的人说话时的腔调。学语音主要靠模仿，但这种模仿并非是鹦鹉学舌式的机械性模仿。我们的模仿是机械性模仿加上活用性模仿。我们模仿自然、规范的语音语调，不但要知其然，而且还要知其所以

3、然，模仿之后一定要在适当情景中活用。第三，多练习。要天天早起朗读语音练习和课文几十分钟，平常还要做口头练习和找机会同别人多作英语对话。第四，多琢磨。要反复研究一个音的发音要领，观察分析发音的口型，找出各种语调的规律。如果自己有几个音没有读准，这时就需要停下来琢磨一下它们的发音要领，观察一下别人念得好的口型是怎样的。有时还得拿出一面小镜子来，看看自己的口型摆对了没有。此外，还要注意的是，从一开始就要在自然的语流中去学语音，也就是通过读好句子、对话和课文去掌握单音、重音、弱读、停顿和语调等。如果从头到尾都是孤立地去念单音，发音再好，读起句子和课文来多半还会结结巴巴，重读不对，腔调不象。事实证

4、明，勤学苦练是能够克服不利条件的。二、实训教材1、主教材：高等教育出版社出版、王桂珍编著的《英语语音教程》第二版（2005年7月）。该教材共有15个单元，可分为四个部分：第一部分（第1单元）介绍音节、重音和节奏的基本概念及要领；第二部分（第2-7单元）的重点是辅音和元音；第三部分（第8-12单元）重点学习节奏规律；第四部分（第13-15单元）学习语调种类、结构、功能和使用。92、补充材料：多种课外语音练习材料，包括语音学习策略（见《英语学习策略》课程教材的有关内容）、BBC和VOA等有声材料（附文字材料）、绕口令集锦、英语电影、英语歌曲、英语诗歌等等（部分材料可进入校精品课程——《语音》

5、课程的网络课堂或精品课程《语音》网站查看下载）。三、主要内容与学习方法第一部分的重点是重音与节奏的概念。在这一部分中，学员一定要了解音节、重读音节、非重读音节、话语节奏等基本概念，并知道音节的构成规律、重读音节与非重读音节的区别、英语的话语节奏特点。具体可参阅本教程“课文要点”中第一单元的有关内容（P231）。第一部分的作业：1、Listening&SpeakingExercises中的有关内容(pp3-8,Unit1)2.、ListeningforInformation&Imitation中的有关练习(pp9-10,Unit1)3、PronunciationinCommunicatio

6、n中的有关练习(pp10-11,Unit1)第二部分的重点是辅音及其音位变体、元音，特别是双元音的发音要领。在学习辅音，尤其是爆破音时，中国人要注意以下两点要领：1、爆破音的学习在发音部位方面很容易掌握。因为英语的爆破音与汉语的声母b,p,d,t,g,k极为相近，不同之处主要体现在发音方法上。总的所来，英语中3对爆破音的区别特征是清辅音和浊辅音；而区别汉语3对声母的特征则是送气音与非送气音。当英语的爆破音位于词首时，清辅音的送气比汉语的对应音更为有力；浊辅音一般只有轻微的声带振动。当英语的爆破音位于词尾时，爆破可能非常地轻微。此时，帮助辨别清辅音的一个重要特征就是位于爆破音前的元音的长度

7、。在相似的语音环境中，一般来讲，浊辅音前的元音要比清辅音前的元音要长。例如，need中的/i：/通常比neat中的/i：/稍长一些。另外，浊辅音位于两个元音之间时，声带振动则是必须的。2、在学习中要注意的另一个问题是这三对爆破音的音位变体。什么时候爆破音会失去爆破----takethem;鼻腔爆破音应如何发----student;旁流爆破音应如何发---people;在辅音连缀中，当/ptk/出现在/s/后，“送气”会减弱，如spe