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1、瓢井镇居乐小学学科渗透法制教育工作总结2012.7.18居乐小学学科渗透法制教育officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrat
2、ionofpublictransportservicesisnotyetestablished工作总结素质教育其实就是一种养成教育,而行为习惯形成的最佳时期是在中小学时期。“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,使人终身受益。善之本在教,教之本在师。因此,培养孩子知法懂法,具有良好的行为素养,崇善尚美一直是居乐小学的育人方向。一、管理与思维的改变《中小学法制教育指导纲要》明确指出:“中小学生法制教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面,同时,利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育
3、和丰富多彩的课外活动。要重视整合学校、家庭和社会的法制教育资源,发挥整体合力,提高法制教育的实效。”这为我校的法制教育指出了一个明确的方向:即以课堂教学渗透法制教育为主阵地,开展形式多样的法制教育活动,重视学生日常行为养成、加强校园文化建设,整合学校、家庭和社会的法制教育资源,全面推进素质教育。因此,我校教师形成这样的一个教育理念:一言一行皆教育,学校无处不课程。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompany
4、inYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished二、培训,打好学科教学渗透法制教育工作的基础(一)加强学习,让学科教学渗透有方法。要育守法的好学生,先塑知法的好老师。在《关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》(黔教法发〔
5、2011〕152号文件)的指导下,我们组织教师学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《宪法》等法律法规,观看学科教学渗透法制教育的光碟,增强教师法制意识。利用教研组长例会,将《法制教育与学科教学》向各教研组组长进行解读。再由教研组长牵头,在教师的集体备课中对本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法进行研讨,达成共识,确保教学的有效性。(二)依托教材,让法制教育有载体。把好教师经验转化为更多教师的教学行为,是提升教师专业化水平,落实新课改要求的最好途径方式。三、深化课堂教学,落实学科教学渗透法制教育工作的实施(一)立足课堂。official
6、lyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished课
7、堂教学是学校法制教育的主阵地。抓住了课堂,也就抓住了学校法制教育的命脉。我们更新了教育观念,把未成年人思想道德建设、法制教育意识视为课程内容纳入自己的教学之中,结合学科特点,抓住时机对学生进行法制教育,落实法制教育目标。做到了“教案上有反映,课堂上有声音”。教师所写的案例与反思,使法律意识变为“涓涓细流”,长年累月地浸润、滋养学生的心田。(二)突出渗透。我们注重学科教学与法制教育的有机结合交融,要求有主次、主客之分;有分量、程度上的控制;有过程、方法上的策略。在具体操作上要因势利导、循循善诱、潜移默化、不急不躁,不伤害学科特点,不增加学生负担,用趣味性、感染力来吸
8、引学生积极