浙江大学环境资源学院文件

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1、浙江大学环境资源学院文件 中浙环〔2006〕7号 关于印发《环境与资源学院2006年教学科研岗位聘任实施办法》的通知 各各系(所、中心)、各科室：经学院研究决定，现将《环境与资源学院2006年教学科研岗位聘任实施办法》印发给你们，请遵照执行。环境与资源学院    二OO六年六月八日 主主题词：教学科研岗位聘任实施办法抄抄报：人事处（（打印：李兴法校对：胡义镰）2006年6月12日印发环境与资源学院2006年教学科研岗位聘任实施办法遵照浙大发人（2006）33号关于印发《浙江大学2006年岗位聘任工作实施办法》的通知精神，根据学院现有学科情况、学科

2、发展规划、学科队伍建设和所承担的教学、科研工作的实际需要，经学院研究，对2006年学院教学科研岗位的设置、职责和工作目标及聘任条件提出以下实施意见：一、教学科研岗位聘任的基本原则与方法1.教学科研岗位聘任的基本原则以学院发展的“十一五规划”为指导，根据各个学科的建设现状和发展趋势，和各研究所（包括研究中心，下同）对学院在教学、科研、学科建设和其它方面的建设和发展的实际贡献，以调动教师的工作积极性和创造性、优化教师队伍结构，促进学院的持续、稳定发展为基本出发点，本次教学科研岗位聘任的基本原则是：（1）坚持效率优先、优劳优酬的分配原则，重实绩、重贡献

3、，以业绩为基础。（2）鼓励团队聘岗,通过团队聘岗及考核，形成有利于拔尖人才和创新团队迅速成长的机制，促进团队合作和团队优化，为在国家重大项目和国家级奖等标志性成果上的更大突破，营造更有利的机制。（3）鼓励承担国家级重大科研项目或对国民经济与科技发展有重大影响的横向项目。（4）要求教授、副教授承担本科教学任务，提高教学质量。（5）激励在科研、学科发展、重点实验室建设等方面出重大成果。（6）保护和鼓励学生工作、公益工作和管理工作积极性。（7）鼓励人员流动，以利于引进更多的高层次优秀人才，优化师资队伍。2.教学科研岗位的聘任方法根据学校核定的岗位聘任经

4、费情况，将基础津贴经费切块到各研究所,各研究所根据经费规模提出具体的岗位设置方案,由个人向各研究所提出岗位申请，并进行述职报告；研究所在对本所人员进行初步考核的基础上，确定本所教学科研岗位聘任建议名单；由学院岗位考核与聘任委员会完成考核与审定。3.教学科研基础津贴总经费分配方法（1）各研究所基础津贴经费分配：Y＝A＋B＋CY:各研究所基础津贴总经费；A:基础业绩津贴经费，按各研究所业绩点总量（三年平均）占全院总业绩点比例计算；B:奖励津贴经费；C:公益与管理工作补贴经费；（2）业绩津贴经费和奖励、管理与公益工作补贴经费比例：①按业绩点比例分配部分

5、占总经费90%左右。②按奖励、管理与公益工作补贴部分占总经费10%左右。a.奖励业绩点：主要用于奖励各类学校没有计算业绩点、工作量又比较大、而且能体现学院发展的导向性的各项标志性工作与成果，包括国家重点学科、省部级重点学科、省部级重点实验室、新本科专业的创建等。奖励业绩点只用于各研究所经费分配，不计算到个人。奖励内容业绩点备注国家级重点学科和重点实验室15省部级重点学科（重点扶持学科）和重点实验室9（3）创建新的本科专业3b.公益与管理工作补贴业绩点：主要用于补贴各类学校没有计算业绩点的、由教学科研人员兼职的、工作量较大的各级党政管理与公益工作。

6、管理与公益工作补贴业绩点计算到个人，与学校核定的业绩点合计后作为个人基础岗位级别聘任时的依据，但不计算绩效津贴。多项兼职者可累计两项，第二项兼职补贴减半累计。兼职管理岗位补贴业绩点备注院长、常务副院长、书记、副院长2院长助理1．5系主任、研究所所长1系副主任、研究所副所长0.5党支部书记0.2研究生德育导师（兼研究生支部书记）0.2本科学生班主任0.24.教学科研人员的岗位聘任，原则上以研究所为团队进行岗位设置，也可参考下列标准进行教学科研人员的岗位聘任：职称中级及以下副高正高特聘教授基础津贴级别£55-76-1010二、岗位职责和目标1.应具有

7、良好的思想政治素质和职业道德，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，有良好的协作精神，身体健康，能坚持正常工作。2.能高质量地完成学院教育教学、科学研究、成果转化和技术开发任务。3.要求教授、副教授主讲本科课程，教学效果优良。4．作为团队负责人或主要骨干应承担国家、省部重点（专业）实验室、国家工程中心和学校各类实验室以及国家人才培养基地、教学基地和博士后流动站的建设任务。5．在具备以上条件基础上还应履行下列职责。岗位职责与考核目标十级岗位1.能争取承担国家重大项目、取得全国有重要影响的成果，如获国家级科技成果和教学成果奖励、获国家杰出青年基金等。

8、2.能把握本学科前沿的发展方向和发展趋势，是某一学科领域或某一研究方向的带头人，负责本学科的发展规划和学科梯队建设。3.组织召开国际、国