河南省教育厅

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1、河南省教育厅关于做好2011年度河南省高等学校质量工程项目申报工作的通知各高等学校：为贯彻落实国家及河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)，进一步加强高等学校内涵建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量，经研究，我厅决定启动建设2011年度河南省高等学校质量工程项目。请各高校按照《2011年度河南省高等学校质量工程项目申报指南》（见附件）的要求，切实做好建设规划，制定相关工作办法，高质量完成推荐和申报工作,并按时报送相关材料，逾期将不再受理。附件: 2011年度河南省高等学校质量工程项目申报指南二〇一一年七月十三日—10—附件2011年度河南省高等学校质量工程

2、项目申报指南河南省教育厅二〇一一年七月—10—精品课程与双语教学示范课程一、建设任务1.建设河南省高等学校精品课程75门，其中本科50门，高职25门。2.建设河南省高等学校双语教学示范课程15门。二、遴选要求1.本科精品课程遴选要求（1）课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课；且在本校连续开设了3年以上。（2）课程负责人为本校专职教师，具有教授职称，且近3年主讲此门课程不少于2轮。课程负责人只能是1名，已经是省精品课程负责人的不能再申报同类课程。（3）课程内容应充分体现2011年度河南省高等学校高等学校精品课程评审指标（附件11）的要求。（4）申报课程要按照河南省

3、高等学校精品课程网站建设要求（附件13）提供网上课程资源，加强课程网站的辅助教学。2.高职精品课程遴选要求（1）申报课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成（详见评审指标）；—10—（2）申报课程应由学校、行业、企业共同参与建设，课程负责人以高职院校专任教师为主，负责课程建设的规划、组织与实施；（3）课程网站应至少提供有该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料；（4）申报课程要按照河南省高等学校精品课程网站建设要求（附件13）提供网上课程资源，加强课程网站的辅助教学。3.双语教学示范课程遴选要求（1）双语教学是指将母语外的另一种外国语

4、言直接应用于非语言类课程教学，并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式。双语教学示范课程的建设内容包括双语师资的培训与培养、聘请国外教师、专家来校讲学、先进双语教材的引进与建设、双语教学方法的改革与实践、优秀双语教学课件的制作、双语教学经验的总结等；同时，要积极利用现代教育技术手段，共享相关教学资源，发挥示范辐射作用。建设双语教学示范课程，旨在形成与国际先进教学理念与教学方法接轨的、符合我省和中国实际的、具有一定示范性和借鉴意义的双语课程教学模式，为培养学生的国际竞争意识和能力发挥重要作用（2）基础课、专业基础课、专业课，必修课、选修课均可申报，教学运用的外语为英语。每位教师最

5、多参与申报1门课程。（3）申报课程应具有较好的建设基础，至少已面向两届学生开设，修习该课程的学生具有较好的外语基础，双语教学效果良好。（4—10—）申报课程负责人要有1年以上（含1年）海外留学、进修或工作的经历。应有相对稳定的教学团队，教学团队成员结构合理、外语和教学水平较高、教学效果优良。鼓励聘请国外教师、专家进行双语教学工作。(5)申报课程应建有教学资源网站，提供该课程的教学大纲、授课教案、习题、实践（实验、实训、实习）指导、试卷及参考答案、参考文献目录等材料以及课程负责人或教学团队成员不少于45分钟的现场教学录像。网上资源的技术标准参考河南省高等学校精品课程网站建设要求（

6、附件13）。4.课程申报负责人要承诺申报材料的真实性，引用的课程资源要注明来源，上网内容不侵犯他人的知识产权。5.省精品课程和双语教学示范课程视为职务作品。凡申请的高等学校和主讲教师将被视为同意该课程在享受河南省精品课程或双语教学示范课程荣誉称号期间，将其上网内容的非商业性使用权自然授予全省各高等学校。5.课程申报高校要为申报课程提供建设经费，申报课程被评为省精品课程或双语教学示范课程后，要保证课程网站畅通，免费开放课程资源，并不断更新上网内容。三、申报名额1.精品课程名额本科精品课程申报限额为郑州大学、河南大学各4门，有国家精品课程高校3门，其它本科院校2门，独立学院1门，本

7、科高校仅限申报本科精品课程。高职精品课程—10—申报限额为国家示范性高职院校（含国家骨干高职院校）立项建设单位和有国家精品课程的院校2门，其他院校1门。上述国家精品课程不包括各教指委评审的课程。2.省双语教学示范课程名额省双语教学示范课程限具有硕士以上学位授权高校申报，其中郑州大学、河南大学各3门，有国家双语教学示范课程高校各2门，其他学校1门。四、遴选过程及申报材料要求（一）遴选过程精品课程和双语教学示范课程遴选包括申报、网上评议、终审评议三个阶段。1．申报阶段：学校提交申报材料，同时开放