课内阅读《圆明园的毁灭》

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1、课内阅读《圆明园的毁灭》课内阅读文段一圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫园明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色……园中不仅有民族建筑

2、，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1、“众星拱月”在文中指什么？请用“”画出有关的语句。2、从文段中带红色字体的词语中你能体会到什么？还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面我们就可以体会到当时的圆明园有多么辉煌。3、圆明园的景观分为哪三类？（1）仿照各地名胜建造的；（2）根据古代诗人的诗情画意建造的；（3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。4、文段从圆明园的的布局、的建筑和三个方面再现了圆明园的辉煌。众星拱月般珍贵的历史文物风格各异

3、5.文章课题为“毁灭”，为什么要大肆描写“辉煌”？用大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。文段二圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝。所以。它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1、用“——”画出文中的过渡句，说说它在文中的作用。文段二上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝。所以。它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1、用“——”画出文中的过

4、渡句，说说它在文中的作用。总结上文，引出下文。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。2、圆明园在园林建筑上有三个主要特点：（1）建筑宏伟；（2）收藏的文物珍贵；（3）是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。请同学们默读下面的文段，在文中找出三个字来概括侵略者毁灭圆明园的强盗行径。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连

5、烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。文段三他们把园里凡是能拿走的东西，统统走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连三天，烟云笼罩了整个北京城。掠毁烧“掠”、“毁”、“烧”这三个字概括了侵略者的强盗行径。文段四从红色字体的词语中体会到了什么？从红色字体的词语中体会到了什么？体会到当时英法联军的野蛮和贪婪，作者对强盗的憎恨。他们把园里凡是能拿走的东西，统统

6、掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。文段五1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1、文段中用“”线画出描写侵略者侵略圆明园的动词，从这些动词中，你体会到了什么？2、从“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑

7、艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”这一句中，你体会到了作者怎样的感情？体会到了侵略者贪婪无耻的强盗行径。体会到了作者的痛惜、愤怒之情。