江都职教集团韩语课程改革成果资料

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1、江都职教集团外语系教学模式及手段改革过程及阶段性性成果—商务韩语专业毕业班韩国语能力考试（TOPIK）中级历年成绩分析及提升方法一、综述韩国语能力考试（TOPIK）是衡量韩语专业教学水平的重要标尺，而韩国语能力考试中级考试（包括3级和4级）更是韩语专业学生就业、留学的必备证书。中级通过率的多少直接反应了韩语专业的教学效果以及学生的韩语水平。因此，自外语系成立以来，上至集团校长室，下至韩语教研组，甚至学生家长都高度重视韩国语能力考试中级的通过情况。为了提高韩国语能力考试中级的通过率，在学校及系部的指导下，韩语教研组本着夯实韩语

2、基础、培养应用能力、训练解题技巧的原则，不断研究提高韩语能力考试中级通过率的方法，并在实践中加以改善。通过多年的完善，逐渐形成了一套独特的教学和集训机制，并且取得了不小的成果。江都职教集团外语系自2009年成立以来，学生共参加了9届韩国语能力中级考试，现将各届成绩及通过情况通报如下：历届毕业班韩国语能力考试中级成绩数据来源：商务韩语专业学生历年韩国语能力考试成绩一览表。届次考试时间毕业班总人数参加考试人数参考率均分毕业班最终3级通过人数毕业班最终4级通过人数毕业班最终3级通过率毕业班最终4级通过率16届2009年9月6846

3、67.65%1738011.76%0.00%19届2010年9月1603320.63%138301.88%0.00%22届2011年4月16095.63%106301.88%0.00%24届2011年9月7134.23%127000.00%0.00%26届2012年4月71912.68%211517.04%1.41%28届2012年9月51611.76%177000.00%0.00%30届2013年4月511937.25%190305.88%0.00%32届2013年10月242291.67%1685020.83%0.00%

4、34届2014年4月2424100.00%26219979.17%37.50%10历届毕业班最终3级通过率0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%16届19届22届24届26届28届30届32届34届届次通过率3级通过率二、图表解读：由表和图不难看出，1.以28届考试为分水岭，28届之前均分及通过率不是很稳定，28届以后基本是上升趋势；2.28届不论是均分还是通过率都为最低值，但28届往后，成绩大幅提升；3.总体趋势通过率越来越高。三、教学手段改革具体措施：改革方法一：在常规教学时间内增设《韩

5、国语能力考试》科目。2012年之前并没有专门设置与韩国语能力考试相关的课程。以2011年韩语专业各性质班级的课程设置为例：10　三年制中专参考资料：中专韩语08，中专韩语09课表五年制大专参考资料：农高韩语08，农高韩语09课表（江苏农林职业技术学院）五年制大专参考资料：成高韩语10课表，《江苏城市职业学院五年制高职2010级应用韩语专业教学计划进程表》（江苏城市职业学院）本科留学预科班参考资料：本科韩语09，本科韩语10，本科韩语11课表（三年制）科目节/周科目节/周科目节/周科目节/周第1学期韩国语精读6韩国语精读6韩国

6、语精读6韩国语精读6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6总计12总计12总计12总计12第2学期韩国语精读6韩国语精读6韩国语精读6韩国语精读6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6总计12总计12总计12总计12第3学期韩国语精读6韩国语精读6韩国语精读6韩国语精读6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6　　　　韩国语听力2韩国语听力2总计12总计12总计14总计14第4学期韩国语精读6韩国语精读6韩国语精读6韩国语精读6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6韩国语写作2韩国语会话

7、22韩国语泛读2韩国语听力2　　　　韩国语写作2　　　　　　韩国语听力2　　总计14总计14总计18总计14第5学期韩国语精读6韩国语精读6韩国语精读6韩国语精读6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6韩国语写作2韩国语会话22韩国语泛读2韩国语听力2　　韩国语听力2韩国语写作2韩国语写作2　　韩国语写作2韩国语听力2　　总计14总计18总计18总计16第6学期实习韩国语精读6韩国语精读6韩国语精读6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话6韩国语会话22韩国语泛读2韩国语听力2韩国语听力2韩国语写作2韩国语写作2韩国语

8、写作2韩国语听力2　　总计18总计18总计16通过2012年前韩语专业的课程设置和教材状况不难看出，课程设置对韩国语能力考试没有太大的针对性,10学生若想通过韩国语能力考试，必须更多地通过课后的自我学习才能实现，而课后的自我学习对于职业学校的学生来讲实现的可能性较小但是，我校韩语专业对学生