强素质 树形象 深入推进学习品牌创建活动

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1、强素质树形象深入推进学习品牌创建活动自学习品牌创建活动开展以来，我办积极开展了学习实践活动落实工作，完善了长效机制，努力推动学习品牌向深度和广度发展。“强素质、树形象”的森林资源监督学习品牌的创建，对促进我办党组织和党员讲党性、重品行、作表率，加强党的组织建设，保持和发扬党的先进性，激发我办党组织和广大党员的生机和活力，更好地发挥森林资源监督机构职能作用，具有十分重要的意义。根据创建活动要求并结合我办实际，就深入开展学习品牌创建活动总结如下：一、加强学习，提高队伍的整体素质一支高素质的干部队伍才

2、能实现森林资源监督的科学化、精细化，才能肩负起促进森林蓄积增长，才能把握创先争优活动的核心思想，将学习品牌创建融入到日常工作中，确保创建工作深入、高效的开展。因此，在任何时候都要注重学习氛围的营造，加强对干部的教育、管理和培养，推动干部素质提升。一是不断提高思想政治素质。我们开展的森林资源监督工作是直接面向基层林业局的，业务人员自身素质的好坏，服务意识的优劣，工作效率的高低与否将直接影响到我们黑龙江专员办的整体形象，同时，开展森林资源监督工作的过程也是我们在用行动对学习品牌做诠释，所以一线工作人

3、员的思想政治素质尤为重要，缺乏基本的思想政治素养，就很难保证工作的积极性、主动性和创新性。为此，办5党组充分利用了每个月政治学习和党组活动的机会，积极开展理论学习，提升政治理论素养，时刻牢记保持党员先进性。二是不断提高综合业务素质。森林资源监督工作是一项专业性、技术性较强的工作，没有扎实全面的业务知识就难以很好的胜任这项工作，“强素质”的品牌理念也难以名副其实。作为森林资源监督工作者只有珍惜每一次的培训机会，重视每一次的学习过程，才能保持一种不断学习的心态，努力提高业务水平。自2009年新的办党

4、组组建以来，我办将每年的三月一日至二十日定为每年的集中学习时间，放下一切工作，集中全员进行学习教育。三年来，先后组织了《森林法》、《森林法实施条例》等方面的专业知识学习，观看《做人民满意的公务员》电教片，聘请东北林业大学林学院知名教授、黑龙江省省委党校知名学者、黑龙江林业报社社长为我办全体干部职工授课，同时还与黑龙江省林业厅、黑龙江省森工总局的资源部门、野生动植物保护部门开展业务交流，加强自身学习和岗位间交流，提高综合业务能力。一、强化内部管理，加强作风建设学习品牌的创建要以我们的内部管理为基础

5、，作风建设为支撑，只有基础稳定，支撑牢固，我们的创建才能取得成效。创建中，在廉政建设方面，我们结合《廉政准则》的学习开展了反腐倡廉警示教育，组织全办处级以上干部赴哈尔滨第三监狱接受警示教育，进一步明确了工作纪律，强调了廉政要求。在认真执行各项林业法律法规、国家林业局规章制度的同时，端正工作5态度，转变工作作风，严格办事程序，做到热情、高效，树立良好的森林资源监督新形象。强化服务意识，做到服从分工、热爱本职；强化拼搏意识，做到吃苦耐劳，开拓进取；强化团结意识，做到心往一起想，劲往一处使。在财务工作

6、上，我办认真抓好资金管理，加强安全防范，杜绝安全事故，严格贯彻落实现金、票据使用制度，明确每个人的工作职责。进一步严肃财经纪律，严格执行各项财政财务制度，不以任何借口，突破规章制度和政策的“警戒线”。为使反腐倡廉工作更具针对性和实效性。我们以监督人员腐败易发生时段为下基层检查为着力点，研究制定了固定格式的“五书一卡”制度。监督检查任务书：明确检查组的任务和工作范围，避免随意扩大检查范围；整改通知书：检查报告形成后，经办公会议研究，向被检单位下发整改通知书；廉政保证书：每个检查人员下基层前，都必须

7、向办党组做出廉政保证，发生任何廉政方面的问题，自愿接受组织严厉处理；廉政情况反馈书：交由被检单位党委、纪委填写，实事求是的把检查组工作过程中廉政情况向办党组反馈，在检查工作结束后直接邮寄给省专员办党组书记；廉政公开信：以办党组书记、专员的名义给被检单位党政主要领导发出公开信，对被检单位配合检查组做好廉政工作提出明确而严厉的要求，明确说明一旦发生给检察人员送钱送物行为，你这个单位就将成为省专员办重点监督对象；廉政警示卡：将国家林业局制定的监督检查工作“六不准”和“十项纪律”5制成卡片，检察人员下基

8、层必须随身携带，起到时时提示和警醒的作用。通过实行“五书一卡”制度，在制度和机制上起到了预防腐败的作用，近三年多来，我办没有接到任何有关监督人员违反廉政纪律的反映。此外，我们还制定和完善了《黑龙江专员办（濒管办）公务用车管理办法》、《黑龙江专员办（濒管办）公务接待管理办法》、《黑龙江专员办（濒管办）差旅费管理办法》、《黑龙江专员办（濒管办）办公用品管理办法》等规章制度，进一步规范了资产、资金使用和管理，进一步明确了“以制度管人管事、以制度规范权力运行”的管理方式，将各项工作纳入制度化、科学化、规