文化生活第二单元知识归纳与运用

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1、文化生活第二单元知识归纳与运用一、知识结构1、第三课知识结构：2、第四课知识结构：3、第五课知识结构：4、第一单元宏观结构（参见教材P26图）二、知识运用（一）、宏观角度1、“文化传承与创新”的主干知识：（1）文化具有多样性。①正确对待世界文化的多样性，首先要看到文化既是民族的，又是世界的。②其次要尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。8③最后必须遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中尊重差异、理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。（2）文化在交流中传播。①文化传播其途径主要有商业贸易、人口迁徙、教育等。②

2、文化传播的手段有口语、文字、印刷、电子和网络等传媒。③现代社会，大众传媒成为文化传播的主要手段。（3）传统文化既需要继承又需要发展。①文化的继承和发展是同一过程的两个方面。②文化的继承即“取其精华，去其糟粕”。③文化的发展即“推陈出新，革故鼎新”。（4）文化需要创新。①文化发展的实质是文化创新。②社会实践是文化创新的源泉与动力。③文化创新既可以推动社会实践的发展，而且能够促进民族文化的繁荣。④立足于社会实践，推进文化创新，既要继承传统，推陈出新，又要面向世界，博采众长，还要坚持正确方向，克服错误倾向。例1.（2013年四川卷）（28分）

3、加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料，回答问题。材料三当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。（3）运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明应该如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同。（8分）①遵循文化共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通桥梁；（2分）②尊重其他国家文化，品牌建设中药积极吸纳当地文化元素；（3分）③促进文化对外交流，增强品牌的国际影响力。（3分）例2.（2013年全国卷Ⅱ）（26分）阅读材

4、料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。材料二：为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系，研发了无线传感环境监测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地感受莫高窟文化艺

5、术的无穷魅力。（2）结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。（8分）①科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段；（3分）②科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式，促进了文化的交流；（3分）③科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。（2分）（3）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。（4分）①在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主题艺术节；②扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；③开展敦煌文化遗产保护研究的国际合作。（每项2分，答出任意两项可得满分4分。其他答案，言之成理可酌情

6、给分）（二）、微观角度1.尊重文化多样性（1）为什么要尊重文化多样性（有何意义）？①文化是人类社会实践的产物，是经济、政治的反映。由于各种因素，各民族在实践基础上产生的文化具有多样性。②各民族都有自己的文化个性和特征。各民族文化都是世界文化中不可或缺的色彩。尊8重和保护不同的民族文化，是人类生存和发展的精神根基。③世界文化是由各民族文化共同构成的。文化既是民族的又是世界的。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化的多样性，是文化交流和文化创新的前提。④尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化

7、繁荣的必然要求。只有保持保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机活力。（2）怎样尊重文化多样性？（或：怎样尊重文化的多样性？）：①尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。②承认文化具有多样性，文化是民族的，又是世界的；尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。③必须遵循各国文化一律平等的原则。尊重差异、理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。④尊重文化的多样性，既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果

8、，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。⑤反对妄自尊大，贬低、排斥外来文化，或者妄自菲薄，盲目崇拜外来文化这两种错误倾向，努力做中外文化交流的使者。例3.(2012