毕业设计工作进程记录

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1、毕业设计（论文）工作进程记录表1时间段自2010年月日至2010年月日本阶段的工作任务任务完成情况指导教师指导答疑情况指导日期时间指导答疑内容出勤情况实际出勤天数：事假天数：病假天数：指导教师审阅意见（指出问题、对下一阶段工作提出意见）指导老师签字：年月　日注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。两日内审阅完毕，返还给学生。毕业设计（

2、论文）工作进程记录表2时间段自2010年月日至2010年月日本阶段的工作任务任务完成情况指导教师指导答疑情况指导日期时间指导答疑内容出勤情况实际出勤天数：事假天数：病假天数：指导教师审阅意见（指出问题、对下一阶段工作提出意见）指导老师签字：年月　日注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。两日内审阅完毕，返还给学生。毕业设计（论文）工作

3、进程记录表3时间段自2010年月日至2010年月日本阶段的工作任务任务完成情况指导教师指导答疑情况指导日期时间指导答疑内容出勤情况实际出勤天数：事假天数：病假天数：指导教师审阅意见（指出问题、对下一阶段工作提出意见）指导老师签字：年月　日注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。两日内审阅完毕，返还给学生。毕业设计（论文）工作进程记录表

4、4时间段自2010年月日至2010年月日本阶段的工作任务任务完成情况指导教师指导答疑情况指导日期时间指导答疑内容出勤情况实际出勤天数：事假天数：病假天数：指导教师审阅意见（指出问题、对下一阶段工作提出意见）指导老师签字：年月　日注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。两日内审阅完毕，返还给学生。毕业设计（论文）工作进程记录表5时间段自

5、2009年月日至2009年月日本阶段的工作任务任务完成情况指导教师指导答疑情况指导日期时间指导答疑内容出勤情况实际出勤天数：事假天数：病假天数：指导教师审阅意见（指出问题、对下一阶段工作提出意见）指导老师签字：年月　日注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。两日内审阅完毕，返还给学生。毕业设计（论文）工作进程记录表6时间段自2009年

6、月日至2009年月日本阶段的工作任务任务完成情况指导教师指导答疑情况指导日期时间指导答疑内容出勤情况实际出勤天数：事假天数：病假天数：指导教师审阅意见（指出问题、对下一阶段工作提出意见）指导老师签字：年月　日注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。两日内审阅完毕，返还给学生。毕业设计（论文）工作进程记录表7时间段自2009年月日至20

7、09年月日本阶段的工作任务任务完成情况指导教师指导答疑情况指导日期时间指导答疑内容出勤情况实际出勤天数：事假天数：病假天数：指导教师审阅意见（指出问题、对下一阶段工作提出意见）指导老师签字：年月　日注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。两日内审阅完毕，返还给学生。毕业设计（论文）工作进程记录表8时间段自2009年月日至2009年月日

8、本阶段的工作任务任务完成情况指导教师指导答疑情况指导日期时间指导答疑内容出勤情况实际出勤天数：事假天数：病假天数：指导教师审阅意见（指出问题、对下一阶段工作提出意见）指导老师签字：年月　日注：