“人力资源开发与管理”平时作业(二)

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1、“人力资源开发与管理”平时作业(二)单项选择题:1.人力资源管理一词并不是“天生”的,它经历了一定的发展过程,从重视人的能动性,到把人看作一种(A),再到对其进行管理。A.资源B.钱财C.工具D.服从者2.人力资源的(C)是指在人力资源开发的过程中,有思维与情感,能对自身行为作出抉择,能够主动学习与自主地选择职业,更为重要的是人力资源能够发挥主观能动性,能够有目的地进行活动,有目的地改造外部物质世界。A.生物性B.时限性C.能动性D.再生性3.人力资源的(D)职能包括工作评价、绩效考核、满意度调查等。其中绩效考核是核心,它

2、是奖惩、晋升等人力资源管理及其决策的依据。A.获取B.整合C.保持D.评价4.(B)的管理强调管理者或者组织高层需要用一种“导师”般的形象出现,以一种教育者和倡导者的身份出现,而不是“管理”者。A.强迫式B.引导式C.自由式D.客观式5.好的(A)能明确组织精神,明确对“人”的奖罚,明确组织纪律。A.制度B.管理者C.人D.领导he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespec

3、ificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine6.(A)是"经济人"观点的典型代表,他主张把管理者与生产工人严格分开,反对工人参加企业管理。A.泰勒B.梅奥C.法约尔D.吉米7所谓(C)指的是,人都

4、有一种想充分运用自己的各种能力,发挥自己自身潜力的欲望,每个人都需要挥自己的潜力,表现自己的才能,只有人的才能充分表现出来,人才会感到最大的满足。A.帮助他人B.社会人C.自我实现D.复杂人8.内容型激励理论着重研究激发动机的(B),这类理论表明,要使员工出现企业期望的行为,须在员工的行为与员工需要的满足之间建立起必要的联系,既从内因入手。A.诱因B.过程C.钱的因素D.外在表现9(C)是促使其潜在能力得到实现的愿望,即希望成为自己所期望的人,完成与自己的能力相称的一切事情,是高层次的一种需求。A.生理的需要B.安全的需要

5、C.自我实现的需要D.客观的需要10.公平理论指出:人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关,而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切,人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行(B),并对公平与否做出判断。A.商讨B.比较C.交换D.讨价还价11.一个组织要维持生存与发展,要提高效率,就必须有一支合格的并且具有一定竞争力的(C)。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisno

6、tinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmineA.领导B.组织架构C.人力资源团队D.制度12.人力资源需求预测方法主要有(C)。A.定性方法B.定量方法C.定性和定

7、量方法D.复杂方法13.(A)是预测企业人力资源需求最常用的一种主观预测法。。A.管理评价法B.现状预测法C.经验预测法D.情景描述法14.人力资源成本分析法主要是从企业的(B)出发,确保有多大的财务能力来配备多少员工,因而比较经济,但可能由于财务预算有限,人力资源不足,从而导致生产计划量难以完成。A.人力资源B.财务预算C.现有员工D.战略目标15.在人力资源政策调整计划中包含计划期内的人力资源政策的(D)。A.调整原因B.调整步骤C.调整范围D.以上都是16.(C)是指在工作内容和责任层次上的基本改变,并且使得员工对计

8、划、组织、控制及个体评价承担更多的责任。A.工作小组B.工作扩大化C.工作丰富化D.岗位轮换17.工作分析和工作设计的理论基础是(A)。A.科学管理原理he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstand

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