驾培管理系统操作说明书(驾校软件版)

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1、西安交通信息投资营运有限公司西安机动车驾驶员培训计时系统(驾校软件版)操作说明西安交通信息投资营运有限公司客服电话:96716第25页共25页西安交通信息投资营运有限公司目录一、概述41.1系统概况4二、系统管理52.1用户角色管理52.2基础信息管理72.2.1准驾车型管理7三、综合管理83.1学员管理83.1.1学员信息管理83.1.2培训记录申请123.1.3培训记录单管理143.1.4学员退学管理143.1.5学时管理153.1.6学员信息修改申请163.1.7学员结业管理183.1.8学员教学日志打印183.1.9预报名

2、学员管理183.1.10学员解绑教练管理183.2教练管理183.2.1教练信息管理183.2.2教练员带教管理193.2.3备用教练员带教设置193.2.4教练员带教人数设置193.2.5教练员分组193.3驾校管理193.3.1教练车辆信息管理19第25页共25页西安交通信息投资营运有限公司3.3.2招生点信息管理203.4、设备管理203.4.1设备维修管理203.5稽查管理203.6GIS地图213.6.1车辆轨迹213.6.2 车辆定位213.6.3 驾校车辆监控223.7工程安装实施管理233.7.1工程安装实施管理2

3、3四、综合查询234.1驾校查询234.2学员查询234.2.1招生统计报表234.2.2学员统计报表24第25页共25页西安交通信息投资营运有限公司一、概述1.1系统概况西安市驾培管理平台的驾校端子系统,为驾校提供了整个培训过程的管理,驾校通过该系统可以即时掌握教练、学员的信息和培训的情况。便于驾校有效管理驾校、教练、学员,便于了解学员的培训情况以及学时和消费情况。西安市驾培管理平台的驾校端子系统,由系统管理、综合管理、综合查询组成。系统管理中包括角色管理和用户管理;综合管理中有学员管理、教练管理和驾校管理;综合查询中有学员查询

4、、驾校查询等。平台登录地址:http://113.140.71.253/xajp第25页共25页西安交通信息投资营运有限公司二、系统管理2.1用户角色管理点击『系统管理』,然后点击『用户角色管理』功能组下『用户管理』图标,激活【用户管理】窗口。如图2-1-1所示:图2-1-11)角色管理单击右边【角色管理】TAB页,在这个页面中驾校可以根据自己校内的实际情况添加各种角色,为各个角色设置不通的操作权限。点击工具栏中的【新增】按钮,打开新增角色窗口,输入角色名称,最后点击【保存】即可。如图2-1-2所示。第25页共25页西安交通信息

5、投资营运有限公司图2-1-2选择添加的角色,点击工具栏中的【设置】按钮,打开权限设置窗口,设置该角色的操作权限,最后点击【保存】即可。如图2-1-3所示。图2-1-31)用户管理单击右边【用户管理】TAB页,在这个页面中驾校可以添加操作用户。点击工具栏中的【新增】按钮,打开新增用户窗口,输入用户信息,选择用户角色,最后点击【保存】即可。如图2-1-4所示。第25页共25页西安交通信息投资营运有限公司图2-1-42.2基础信息管理2.2.1准驾车型管理通过该功能可查询各种车型的训练要求如图第25页共25页西安交通信息投资营运有限公司

6、三、综合管理3.1学员管理3.1.1学员信息管理点击『综合管理』,然后点击『学员管理』功能组下『学员信息管理』图标,激活【学员信息管理】窗口。如图3-1-1所示:图3-1-11)查询输入查询条件如图3-1-1,点击【查询】按钮即可。2)注册用于增加注册学员信息,点击工具栏中的【注册】按钮,如图3-1-2所示。第25页共25页西安交通信息投资营运有限公司图3-1-2在学员注册窗口中,依次输入学员的各项基本信息(也可以将学员身份证放到二代证读卡器上,单击【读取二代省份证】按钮),其中红色框内的项目为必输填写的项目;证件编号必须输入两遍

7、,以验证证件编号的合法性;学员新增时,默认准驾车型为C1,可通过下拉列表进行选择。1)修改当学员信息需要修改的时候,通过查询功能。找到需要修改的学员,点击【编辑】按钮,弹出如图3-1-3所示的对话框,修改相关的内容,然后点击【保存】完成修改。但对话框为灰色的将不允许进行修改。(注意:未打印培训记录单之前,驾校可以修改学员信息,但打印培训记录单后,学员信息修改需要驾校在『学员信息修改申请』中的提出修改申请,驾培审核同意之后才能修改)第25页共25页西安交通信息投资营运有限公司图3-1-31)指纹采集通过【指纹操作】选择“指纹录入”功

8、能开始采集学员指纹,如下图选择对应的手指进行指纹采集,每个手指采集三次,选择两个常用手指作为日后签到验证使用第25页共25页西安交通信息投资营运有限公司1)制卡通过查询功能,找到需要制卡的学员,点击【制卡】按钮,弹出如图3-1-4所示的对话框。图3

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