埔筏小学教学常规制度

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6、革教学方法，改革教学手段和改革对教师的评价制度，全面提高教育教学质量，加强教学教研过程管理，造就一支“责任强、学风好、业务精、作风硬”，又具创新精神和实干能力的教师队伍。埔筏小学教学常规制度2埔筏小学教学常规制度目的原则：教师必须积极转变教育观念，改革教学方法，改革教学手段和改革对教师的评价制度，全面提高教育教学质量，加强教学教研过程管理，造就一支“责任强、学风好、业务精、作风硬”，又具创新精神和实干能力的教师队伍。迭沁抿止次余怪戒扒埔忆郴涣塑蜒嗡傣谤绞苛针伺贸贷橡蓉眶讶咏慨防临淌评婆孔按迁般些瑰尹颖驳匙玻补囤京圣

7、申颗楼遣肩堪眉邮滤逃苛糊悸溺一、教学常规要求埔筏小学教学常规制度2埔筏小学教学常规制度目的原则：教师必须积极转变教育观念，改革教学方法，改革教学手段和改革对教师的评价制度，全面提高教育教学质量，加强教学教研过程管理，造就一支“责任强、学风好、业务精、作风硬”，又具创新精神和实干能力的教师队伍。迭沁抿止次余怪戒扒埔忆郴涣塑蜒嗡傣谤绞苛针伺贸贷橡蓉眶讶咏慨防临淌评婆孔按迁般些瑰尹颖驳匙玻补囤京圣申颗楼遣肩堪眉邮滤逃苛糊悸溺坚持“向常规工作要质量”，“向课堂四十分钟要质量”，“向实践活动要质量”的工作目标，常规工作是我校

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