齐齐哈尔大学机械设计答案_1

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1、齐齐哈尔大学考试中心制作机械设计试卷试卷号：35学校：齐齐哈尔大学院系：专业：年级：班级：一.是非题：正确的在（）中写“＋”，错误的在（）中写“－”（本大题共8小题，每小题-3分，总计-24分）1、F2、T3、F4、T5、T6、F7、F8、T二.选择题：把正确的选项代号填入（）中（本大题共9小题，每小题-1分，总计-9分）1、C2、B3、C4、B5、A6、B，A7、C，D8、B9、B三.填空题：把答案写在题中的空格里（本大题共11小题，总计-25分）1、本小题-3分轴，轴承，传动零件（或联轴器）

2、2、本小题-3分大于，小，小于3、本小题-3分基孔，基轴制，滚动轴承为标准件，基孔4、本小题-2分两端单向固定的轴系，两端游动的轴系一个轴系的左右游动，可补偿轮齿两侧（螺旋角不对称时产生的）轮齿受力不均性。（括号内可不答，不影响成绩）5、本小题-2分普通工作温度下的短轴轴承安装时，通过调整垫片或螺钉使轴承有一定轴向游隙6、本小题-2分-14-齐齐哈尔大学考试中心制作工作温度较高或轴较长的（轴的伸缩量大）深沟球轴承(内圈与轴固定，外圈在机体孔内移动）圆柱滚子轴承（外圈两侧无挡边，内圈与轴相对外圈移

3、动）调心球轴承（外圈在机体孔内移动）（括号内的说明不要求写出）7、本小题-2分转速愈高，载荷愈大，振动愈大，工作温度愈高经常拆卸，载荷较轻8、本小题-2分两个或多个，三支点9、本小题-2分使轴向力由径向力较小的左轴承承受10、本小题-2分采用套杯结构，两个机壳组合在一起11、本小题-2分滑动轴承径向间隙比滚动轴承大，会造成滚动轴承过载和歪斜，滑动轴承承载能力又得不到发挥一.分析题：简要回答以下问题（本大题共10小题，总计32分）1、本小题-2分目的：增大轴承组合刚度，提高轴承的旋转精度；减小振动

4、与噪声。实现方法：轴承安装时，使轴承内、外圈间受到一定的轴向压紧力，消除游隙并使内、外圈接触处产生一定量的预（初）变形。2、本小题0分1）对于支点跨距大，轴较长的场合。2）三支点轴系，对三个支承轴承座同轴度及装配精度均要求很高，因此可将一支承选为调心轴承，且允许轴向游动，可降低同轴度要求，并能自动调心，适应轴线偏斜。3、本小题-2分1）轴系的固定；2）轴承与相关零件的配合；3）轴承的润滑与密封；4）提高轴承系统的刚度。4、本小题1分1）选择刚度高的轴承，如线接触滚子轴承；2）采用刚度高的轴承安装

5、方式，如使用反安装；3）增加轴承数或支点数，如三支点轴系或一个支点用多个轴承；4）对轴承进行预紧。5、本小题10分工作零件（作用力）位置安装型式悬伸端两轴承间正安装图a图b-14-齐齐哈尔大学考试中心制作反安装图c图d比较，，工作端变形，dA2＜dA1，反安装刚性好l1＜l2，B点变形，dB2＞dB1，正安装刚性好6、本小题-2分A.正安装：两轴承大口相对，外圈法向线构成“X”形。反安装：两轴承小口相对，外圈法向线构成“O”形。B.反装时，两个压力中心远离，正装时则靠近，因而前者组合时刚度较大。

6、7、本小题5分1）轴承1承受径向载荷，轴承2承受轴向载荷和轴承1产生的派生（内部）轴向力，两个轴承构成固定端支点；2）由左侧螺旋环压紧轴承1外圈，可调整这两个轴承的游隙；3）右端为游动端，容许轴向游动（外圈轴向不固定），采用调心轴承3，可补偿长轴的变形及加工同轴度误差。8、本小题7分1）先在套杯中装轴承（装左端轴承外圈®轴及该轴承内圈®套筒®右端轴承外圈®装内圈®装止动垫圈®圆螺母®调整垫片®安装套杯®调整垫片®轴承盖）。2）拧紧圆螺母调整轴承间隙；调整垫片调节消除轴系在套杯中游隙。3）调节套杯

7、与机座间调整垫片，调节啮合状态。4）指向大端轴向力®锥齿轮®左轴承内圈®滚动体®套筒®右轴承外圈®端盖®端盖螺钉®机座。9、本小题5分1）-14-齐齐哈尔大学考试中心制作2）成对安装，且两个轴承的力-变形图上q1＝q2，则说明轴承I所承担的载荷FA1，只是，又因F-d成直线关系，因此预紧后刚度提高约一倍。10、本小题10分1）2）轴承I所受轴向负荷为FaI=F0+FAI，轴承II所受轴向负荷为FaII=F0－FAII。3）预紧后受轴向力FA时轴承I所增加的负荷FAI仅为外加工作负荷FA的一部分（

8、FAI