2015苏教版四下语文补充习题答案

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1、四年级（下）语文《补充习题》答案1、《走，我们去植树》一、读一读，再抄写。二、读一读，根据提示写句子。1、小鸟是人类的朋友。2、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。三、根据课文内容填空。1、沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。2、数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。四、把收获写下来。树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。2、《第一朵杏花》一、1.迎仰仰2.泛泛眨3.曾赠赠4.皱皱披二、1、绿青皱鼓2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟3、《燕子》一、聚集俊美偶然    分散丑陋时常二、1

2、、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。三、1、（1）、吹拂纷纷落展开赶集似的烂漫无比生趣（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。4、《古诗两首》一、通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。啼：啼叫。船：小河。余：我二、想一想，写诗句。1.千里莺啼绿映

3、红，水村山郭酒旗风。2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。三、理解诗意，完成下面的填空。1.山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。风和日丽，偷闲，good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.

4、6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first-17-全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。四、完成练习。1.山花草燕子鸳鸯2.燕子鸳鸯5、《苹果里的五角星》一、填表鲜为人知选第二个读音少色彩鲜艳选第一个读音④一切两半选第一个读音用刀从上往下割求胜心切选第二个读音①二、选择3124三、阅读，完成练习1.清晰生疏隐藏循规蹈矩2.顶部切到底部拦腰切下去6、《最佳路径》一、选择读音。迪斯尼漫山遍野选第一个，其余第二个。　　二、造句这种名贵草药是自然生长的。　　只要好好学习

5、，自然会取得好成绩。马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。三、填空，回到问题。　　1、40无数微不足道大伤脑筋2、50一次对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。四、阅读片段，完成练习。1、全划去第二个。2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。3、都体现了给人自由，任其选择的道理。五、阅读，完成练习1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。7、《人类的“老师”》一、教训忐忑轻而易举破碎坚固机毁人亡三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。2、从鲸那里得到启示，

6、改进了船体设计，提高了轮船航行速度。3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。四、1、发热体发出的热线叫红外线  每种动物都有热量，都会辐射红外线。2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容  感受温度变化。（2）红外线接收器  肉窝。（3）根据蝙蝠发明了雷达good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedort

7、hepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first-17-8、《三顾茅庐》二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！尊重人才三、1、高兴高高兴兴快乐快快乐乐2、轻轻敲门不要惊醒轻轻的走进去恭恭敬敬等了半晌功夫3、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。9、《祁黄羊》1、代替替代  演讲-讲演  生产产生  现实实