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1、人教版小学四年级英语上册第一单元知识结构图解说材料陕州外国语学校张丽PEP小学四年级英语上册第二单元的知识结构图从知识、能力、情感和文化等方面直观地展现出本单元的知识结构框架，更有利于教师把握教材和实施教学。英语课程一级目标总体要求：ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureon
2、e,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。一、新课标对本学段的基本要求。听做：1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物。2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。3、能听做7个TPR活动。4、能听
3、懂6个幽默小故事。说唱：1、能相互致以简单的问候,交流简单信息。2、能听懂、会说12组对话。3、能听唱8首歌曲,能听、说、吟唱8首歌谣。4、能根据图文说出单词、短句。读写：1.能听、说、认读66个单词。2.能听懂，读懂6个简单的小故事。3.能正确书写26个字母、36个单词。玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。2、能做简单的角色表演。3、能表演英文歌曲。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamust
4、adheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember二．学情分析1.本年龄段的学生天生爱玩，要尽量让他们在玩中学，乐中学。2.好胜心强。他们对教师的表扬会产生高度的热情，甚至非常激动。对他们好的表现要及时地表扬。3.他们的感性学习明显大于理性要求。他们的思维在很大程度上还主要是依靠直观的、具体的内容。在教学时，应尽可能多地利用直观教学手段。4.情感需求胜过严
5、格要求。他们的情感和情绪比较强烈，这就要求我们做教师的要备好课，使课堂上的教与学都生机勃勃，趣味盎然。三．本套教材的编写意图激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习奠定良好的基础。四．单元内容分析本单元重点学习数量词。其中难点是B部分Let’stalk中文具及书本数量的表示方法。教材在A、B部分Let’sl
6、earn活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学数字进行操练，让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。教学建议。另外，在本单元A、B部分的Readandofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperforminth
7、eadmissionprocedure,topreventthePartymemberwrite字母例词中的部分单词在教学中要予以特别关注，如jigsawpuzzle,queue等均为第一次出现。另外，单词quiet的发音及拼写要特别注意和quite的区别。四．单元教学目标能力目标：1.能够简单描述自己的书包2．能够说出书包中的物品名称，主要指书及文具用品3.能够听懂一些指令，并作出相应动作4.会唱歌曲“BooksandPencils知识目标：1.掌握J至R大小写字母；熟悉其中例词的读音2.拼写掌握六个
