对于培养多元文化态度与美术鉴赏教学实践研究

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1、对于培养多元文化态度与美术鉴赏教学实践研究李雯提要I随着社会的发展，人们对学校教育的观念也在发生改变，不再仅限于对各学科知识的掌握，还有综合素质教育。我国教育思想也在不断革新，吸取了国外的多元文化教育观念，更是将艺术教育融入教学中。分析了多元文化的重要意义，阐述了这种新式的教育态度对美术鉴赏教学的要求，针对当前学校美术鉴赏教学中存在的问题进行分析研宄。关键词I培养多元文化美术鉴赏教学中图分类号丨G05作者信息

2、李雯（1982-）,女，汉族，湖南省衡阳市人，硕士，衡阳财经工业职业技术学院，讲师，研究领域为美术教育、设计艺术学，421002。一、多元文化概论（一）多元文化的意义社会、科

3、技越来越发达，各国间的联系、交流越来越频繁，世界资源可以说是井享的。人类在进行文化交流时，可能会吸取对方的文化特点而产生新文化，也可能会因为缺乏对对方文化的了解或是沟通，会在文化交流时产生一些冲突与矛盾，为了避免这些矛盾，需要人们了解多元文化，了解的最好的途径就是教育，让学生们对世界文化有所了解，明白人类是存在共同点的，国家之间是互相依赖的，而多元文化则是将人类的文化进行宣传，不仅能够赞同和发展木土优良的文化，还需要有较好的态度接受并引进外国文化。（二）多元文化在教学中的重要意义新课程改革后，产生了新的教学理念，就是将了解我国的优良艺术，且能对世界这种多元文化给以基木尊重。在美术鉴

4、赏课程中需要学生能够接触世界上优秀的美术作品，并做出详细的解说，不只是作者与作品的创作背景，还有作者所处国家的文化底蕴，拓展学生的知识面、鉴赏能力和审美能力。青少年普遍对本土的传统文化了解较少。因此，需要利用多元文化，向他们灌输我国的优秀的传统文化艺术。如雕刻、书法、字画、建筑等，了解我国高深、丰富文化底蕴与悠久的历史，让青少年能够认同中华传统文化。在了解本土文化的同吋还需要了解其他国家与民族的文化，国家间文化存在很大的差异，我们要热爱自己文化，也要接纳和吸取别国的优秀文化，不可有排斥或是轻视的情绪，多元文化与本土文化同样重要。二、培养多元文化态度对美术鉴赏教学的要求（一）注重多元

5、文化中的艺术教育在美术鉴赏的教学过程中需要以多元教学为主要B标，教师需要为学生提供不同形式的美术作品，引导学生认真的思考其中的艺术内涵，在思考的过程中学生们也许能够了解自己。教师需要告诉学生每种文化都是独特的，它有优点，也存在一定的缺陷，教师和学生都不可带着较强的抵抗心理，如对待日本文化,部分老师的成长环境可能有受到历史的影响，接受的教育让他们在心理埋下了一颗抵抗日本文化的种子，这样不利于多元化教学，艺术是不分民族与国界的，它是平等的，世界文化是相互联系、相互影响的。（二）综合性美术教学多元文化的美术教学讲宄综合性，作品的解释需要有历史文化、创作环境，还需要强调美术和生活之间的联系

6、。教师在传授美术知识吋，要明确艺术能力的涵义，它不只是对苏知识和技能的掌握。综合性美术教学，是在重点培养学生艺术鉴赏能力、创造能力、审美能力的同吋，培养学生艺术情感、合作、交流、批判、反思及连接学科的能力。（三）美术鉴赏属于文化学习美术和其他课程一样，它涉及了文化，并将其传承下去。因此，美术鉴赏课程是一种学习文化的科目，学校需重视这门课的开展与发展。教师在向学生讲授美术知识吋需要将其与历史、生活、政治、情感等联系在一起。现今，我们身处网络化吋代，网络艺术成为了流行，符合当代的大众口味，快餐式艺术欣赏模式应运而生，可以看出现在的学生追求新鲜事物与潮流的心态，导致传统艺术欣赏方式慢慢被

7、遗忘。因此，需加强培养学生的对传统艺术文化的鉴赏兴趣。教师需要利用美术鉴赏教学，对学生的审美导向进行正确的引导并与与审美综合素质进行培养，提升他们的判断能力，引导其培养正确的多元文化态度。（四）教师需保持美术鉴赏教学的先进性由于现今的学生缺少对本土文化的认知，因此，在进行美术鉴赏教学吋,需要增加对中华传统文化的教学内容。美术教育有一定的社会意义，审美能力的培养可提升社会文化水平，因此，教师在进行教学吋要贯彻现代的教学理念。三、美术鉴赏教学存在的问题（一）教材安排不合理美术所涉及的知识较广，如绘画、雕塑、工艺、建筑、摄影、书法等，各门类虽然相通，却又有其独立性。每位美术鉴赏课教师的教

8、课方式、风格都不同，部分教师较为注重讲解自己的专业知识，导致教学缺少艽整体性且缺乏对美术内涵的真正理解，大部分人都认为纯粹的艺术才是高尚而典雅的，实际的应用美术是庸俗的。随着社会的发展，又产生了许多现代设计艺术，如广告、包装、书籍装帧、工业设计、字体等多种设计，而大多数教材都鲜有提及。（二）教师教学目的不明确教师在课前并未设定课堂教学的0的，导致美术鉴赏课程的实际教学内容偏离了鉴赏这一主题。大部分教师的教学内容将侧重点放在了美术史与形成美术作品的方法技巧上，反而忽视了