ian牛郎织女第一课时课案课件

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1、这是牛郎织女星座。遥望夜空，你发现了什么？YUEXM牛郎织女民间故事民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。这个故事的作者是谁？叶圣陶，原名叶绍钧，汉族人。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家，叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。叶圣陶于1988年2月16于北京逝世，享年94岁。1、默读课文，读准字音，读通句子，并划出生字新词。2结合上下文或借助工具

2、书理解生词意思。3、思考课文主要讲了什么内容。Sǎopéngshuāichèn嫂子牛棚衰老趁机zhēngzháxiōngtiǎnzhuài挣扎波涛汹涌舔拽表嫂衰落衰弱衰退趁热打铁扎实挣脱挣钱汹涌澎湃工棚sǎochènpéngshuāizhēngzháxiōng嫂子趁机牛棚衰老挣扎波涛汹涌tiǎnzhuài舔拽心急如焚跌倒衣裳牛郎又肥又嫩小溪微弱轻盈循着彩锦装饰云霞遭遇辛勤衰老剥下来发誓跌倒竹筐玉簪霎时间我会读，我会拼词语解释轻盈：轻松嬉戏游戏，玩耍灿烂光彩鲜明耀眼暴跳如雷用力支撑跳着脚叫喊，像打雷一样形容大怒的样子惩罚严厉的处罚

3、挣扎用力支撑心急如焚心里像火烧一样，形容非常急波涛汹涌形容波浪很大课文主要写了穷苦的庄稼人牛郎，通过老牛的指点遇到偷偷下凡游玩的织女并相爱，结合在一起。王母娘娘发现了织女下嫁，强行将织女抓回天庭。牛郎披上老牛的牛皮，带着两个儿女飞上天庭追赶织女。王母娘娘用玉簪划出天河，将牛郎织女分隔，只有每年七月初七两人才能鹊桥相会。概括课文的主要内容课文的脉络情况。第一部分：（1—2自然段）牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子，与老牛相依为命。第二部分：（3—5自然段）牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。第三部分：（6—7自然段）牛郎与织女过上了幸

4、福的生活，但老牛死了。第四部分：（第8—10自然段）王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。1牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的？从牛郎被哥嫂虐待的情节中，你体会到什么？牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他

5、的手呢。1牛郎和老牛的亲密系表现在哪些方面？2可以看出牛郎是个怎样的人。a牛郎照看那头牛很周到，“吃干净的草，喝干净的水，牛身上也干净，牛棚里也干净”，对牛精心饲养、关怀备至。心地善良、勤劳肯干乞巧歌（胶东民歌）天皇皇地皇皇，俺请七姐姐下天堂。不图你的针，不图你的线，光学你的七十二样好手段。鹊桥相会(窗花)陕北牛郎织女(刻纸)经典封面：（黄梅戏）牛郎织女是中国一个有名的民间故事，不仅在民间流传很广，而且对文学创作也影响颇深。许多诗人甚至直接取材于这个民间故事，借古代题材表达自我感受。秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

6、天阶夜色凉如水，卧看牵牛侄女星。七夕（罗隐）络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。　　香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。这首唐代七律描绘了七夕晚上的风习：全家聚宴，女子默默祈祷找个如意郎君。然后排成行，一位一位拜祭仙女，乞巧，热闹了整整一晚上。七夕（罗隐）络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。　　香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。这首唐代七律描绘了七夕晚上的风习：全家聚宴，女子默默祈祷找个如意郎君。然后排成行，一位

7、一位拜祭仙女，乞巧，热闹了整整一晚上。