动机模式在《初级日语阅读》课程中的教学应用

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1、动机模式在《初级日语阅读》课程中的教学应用摘要：动机是学习语言的重要情感因素，它能激发学习者的学习动力，被视为决定学习者实现目标的重要因素。在对日语学习积极性的研究方面上，动机模式被视为重要的理论基础。本文旨在研究动机模式中社会教育模式在日语教学中的应用，提出了明确目标效价，提升自我效能的教学设计方法，并通过基础课程实践，构建了一个以学生目标效价为中心，以对比讲解法、能力展示法等多样化教学手段激发学生自我效能的教学模式，通过挖掘学生的综合志向型动力，全面培养其人文素养，达到提高教学效果的目的。关键词：动机模式；目

2、标效价；自我效能；教学设计21世纪以来，中日两国经济文化等方面的交流愈加频繁，社会亟需不仅懂得日语且具有跨文化交际能力的实用型外语人才。为了满足这一社会发展状况，我国高等教育不断深化改革，从教材、教师、教学等方面着手去提高水平，教学目的更加趋向于实用性发展，从以“教师为主导”的传统型教学模式转变为“以学生为主导”的新型教学模式。近几年来，如何调动学生的主导性成为日语教学中一个很重要的课题。尤其是在第二外语习得（以下简称二语习得）研宄中，动机理论研宄占有及其重要的位置。动机是学习语言的重要情感因素，它能激发学习者的

3、学习动力，被视为决定学习者实现目标的重要因素。数年来，针对二语习得的动机，国内外学者从行为学、社会心理学和认知心理学等角度进行了深入的理论与实践研宄。至今为止，动机模式在二语习得的应用中主要有社会教育模式、学习动机过程模式、期望价值模式、神经生理模式、动机因果模式这五种模式。由于动机模式之复杂性，本文旨在探究社会教育模式在日语教学中的应用，以《初级日语阅读》课程为例，通过日语教学实践，构建一个易激发学生动机的教学模式，从而能极大提高教学效果。1《初级日语阅读》课程的传统教学模式《初级日语阅读》这门课程一般开设在大

4、学一年级，既是大学日语专业的基础课程，又是主干课程，极其重要。一直以来，我们日语专任教师常沿用传统的教学模式，为了应对日语能力考试，把精力过分投入在单词和语法等知识点的讲解与结构分析，以及听力阅读等应试能力。从而忽视了对学生的语言运用能力和对异文化理解、跨文化交际等能力的培养，导致学生常常在实际交流过程中，不能根据对象及场合等灵活运用日语进行交际。甚至进一步造成学生对日语学习的消极态度及厌烦感，使之缺乏兴趣动机深入进行日语学习。2动机模式理论-社会教育模式在对日语学习积极性的研宄方面上，Gardner团队［1］提

5、出的动机社会教育模式成为二语习得研究的重要理论基础。他们指出，对目标语言持有肯定态度将对学习动机产生正面影响。其进一步提出的综合志向型动机［1］和工具型动机［1］理论，对后来的研宄都产生了深远影响。综合志向性是指为了融入第二语言环境的学习动机，是一种能接受一般异文化的开放性及其特征的能力；工具型动机是指用语言达到实际目的的学习动机。他们认为综合志向型动机整体上是优于工具型动机的。动机本身是由语言学习愿望、语言学习态度和动机强度这三大要素构成。动机可以说是在二语习得中付出的努力及对学习语言的积极态度。社会教育模式主

6、要成分是目标效价、自我效能、语言态度、动机行为和学习成绩等。在此模式中，语言态度同时影响目标效价和自我效能，进而影响动机行为和学习成绩。3社会教育模式下《初级日语阅读》课程教学设计3.1教学设计应该明确目标效价在教学活动中，所谓目标效价是指学生对其学习成果的效用价值估计。学生期望在完成日语学习之后，能够具备对日文作品的阅读能力、与日语母语人士的直接交流能力等，进一步加深对日本文化和历史发展的理解。因此在日语教学过程中，教师不仅要灌输语法等基本知识点，还需着重培养学生对异国文化的理解能力和跨文化人群的交流能力。通过

7、挖掘学生的综合志向型动力，全面培养其人文素养，从而提高教学效果。3.2教学设计应该注重学生的自我效能美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为，学生的学习动机由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三方面构成。学生能够通过解决问题、取得成就、获得赞许等方式，加强自尊，增强自信，提升求知欲，进而提高学习行为的积极性，开启自觉学习、主动学习的良性循环。因此，在教学设计中应当特别注重提升学生的自我效能，针对不同水平的学生设定明确而合适的目标定向。采用多样化的教学模式，根据学生的差异分配不同的学习任务，肯定学生的努力，鼓励学生发散

8、思维，表彰学生阶段性学习成果，并根据每个学生自身的情况给予评价。3.3教学设计应该丰富有趣丰富有趣的教学设计可以激发学生的学习动力，提高学习积极性，正确引导学生的动机行为。因此，《初级日语阅读》课程的教学设计可以有多种形式：1.对比讲解法：通过比较目标语言与母语的异同，加深学生对知识点的理解。比如，中日两国词汇既有相同点，又有很多不同点，学生易混淆。讲解时可以采用词汇对比