医学ppt课件大全医学微生物学

医学ppt课件大全医学微生物学

ID:19636285

大小:4.20 MB

页数:28页

时间:2018-10-04

医学ppt课件大全医学微生物学_第1页
医学ppt课件大全医学微生物学_第2页
医学ppt课件大全医学微生物学_第3页
医学ppt课件大全医学微生物学_第4页
医学ppt课件大全医学微生物学_第5页
资源描述:

《医学ppt课件大全医学微生物学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、医学微生物学Medicalmicrobiology于爱莲病原生物学教研室Tel:6222493Email:alyu@tsmc.edu.cn现有教师13名,其中高级职称教师8名,具有博士学位人员4名,在职攻读博士学位1人,具有硕士学位人员5名,形成稳定合理的科研和教学梯队。人员组成病原生物学学科是校级重点建设学科,现正在申请省级重点学科,学科业已获硕士培养授予权,目前在读研究生6人。2001年9月,《医学微生物学》被评为泰山医学院课程建设一类课程,2006年10月,被评为山东省省级精品课程。学科建设绪论什么是微生物?微生物学是怎样的一门课程?为什么要学习这门课程?

2、如何学习这门课程?微生物与微生物学微生物(microorganisms):一群个体微小、结构简单、分布广泛、增殖迅速、肉眼不能直接观察到,须借助显微镜放大百倍甚至数万倍才能观察到的微小生物。微生物的特点体积微小微米:光镜可见(细菌)纳米:电镜可见(病毒)结构简单非细胞单细胞简单多细胞分布广泛水、土壤、空气、动植物繁殖迅速,易变异种类繁多代谢类型多微生物的分类非细胞型(acellular)微生物——是最小的一类微生物。无典型的细胞结构,仅由一种核酸和蛋白质组成,必须在活细胞内通过核酸复制方式增殖。如病毒,朊粒。三型八大类(三菌四体一毒)原核细胞型(prokaryo

3、tic)微生物——细胞核的分化较低,仅有原始核,无核膜、核仁。细胞器很不完善。DNA和RNA同时存在,不进行有丝分裂。这类微生物众多,有细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体等。真核细胞型(eukaryotic)微生物——细胞核分化程度高,有核膜和核仁,进行有丝分裂,胞质内有完整的细胞器,同时含有两类核酸。如真菌,包括单细胞的酵母和多细胞的霉菌。三大类微生物的生物学性状比较特点真核细胞型微生物原核细胞型微生物非细胞型微生物种类真菌细菌、支原体、立克次体病毒及亚病毒(包括衣原体、螺旋体、放线菌类病毒、卫星病毒和朊粒)直径6.0~~15.00.2~~5.00

4、.02~~0.3(µm)细胞核结构分化程度高,分化程度低仅有核质或拟核,单一核酸,朊粒无核酸,有核膜、核仁有两种核酸有两种核酸80s核糖体70s核糖体无核糖体培养方式人工培养基立克次体和衣原体需动物接种在活细胞或鸡胚培养,细菌、鸡胚培养支原体可用培养基培养细胞培养微生物与人类的关系非常密切:人体内存在大量微生物有益:工业应用、体内正常菌群、遗传基因工程有害:致病,病原微生物(pathogenicmicrobes)20世纪的8大瘟神流感斑疹伤寒肝炎霍乱鼠疫爱滋病结核疟疾世界前10位感染性疾病及其死亡人数次序疾病死亡人数1急性呼吸道感染44000002腹泻31000

5、003结核病31000004疟疾21000005乙型肝炎11000006艾滋病10000007麻疹10000008新生儿破伤风5000009百日咳35500010肠道寄生虫165000微生物学与医学微生物学(MicrobiologyandMedicalmicrobiology)微生物学:研究微生物在一定条件下的形态、结构、生理、遗传变异以及生物的进化、分类和与人类、动植物、自然界之间相互关系的一门科学,是医药学中的一门基础课程。医学微生物学:研究与医学有关的致病性微生物的生物学特性、致病和免疫机制以及特异性诊断、防治措施,以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损

6、伤等疾病,达到保障和提高人类健康水平的目的。Inthefieldofobservation,chancefavorsonlypreparedminds.~LouisPasteur医学微生物学的发展简史经验时期实验时期现代展望1676:第一次发现微生物(EdwardJenner,1749~1823)首创用牛痘预防天花,为预防医学开辟了广阔途径。(LouisPasteur,1822~1895)首先实验证明有机物发酵和腐败是由微生物引起,而酒类变质是因污染了杂菌所致。自此,微生物学成为一门独立学科。巴氏消毒法成功研制鸡霍乱、炭疽和狂犬病疫苗。(RobertKoch,1

7、843~1910)在确立病原菌作为传染病病因方面做了大量工作创用固体培养基创用了细菌染色技术和实验动物感染发现炭疽芽胞杆菌、结核分枝杆菌、霍乱弧菌提出了Koch定理Koch定理:1.在患相同传染病的机体中均能分离出相同病原菌,而在健康个体中不能找到2.能在体外获得病原菌纯培养物,并能传代;3.这种纯培养物接种至易感动物,能引起同样疾病,并能从实验感染的动物中重新分离除相同的病原菌。鉴定一种新病原体1884:DevelopedGramStain1892:TobaccoMosaicVirus(TMV)1901:theyellowfeveragent1929:Disc

8、overedPenici

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。