全国2009年 1月自学考试护理学研究试题及答案

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1、全国2009年1月自学考试护理学研究试题课程代码:03008一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.研究结果的价值关键在于课题()A.有新意B.方向有深度C.有先进仪器设备D.有吸引力2.量性研究和质性研究的分类依据是()A.按研究设计内容的不同B.按研究目的不同C.按研究性质不同D.按研究对象不同3.按研究目的进行临床研究设计的方法属()A.前瞻性研究B.实验性研究C.质性研究D.量性研究4.在研究中的自变量是指()A.受研究结果影响的因素B.研究想要观察的因

2、素C.导致研究结果产生的因素D.干扰研究结果的因素5.在采用观察法收集资料的过程中,观察者也是参与者,研究者参与被观察者的活动,但研究者主要角色仍是观察。在此情境下,观察者的角色是()A.完全观察者B.完全参与者C.观察的参与者D.参与的观察者6.设计问卷程序的第一步应是()A.确定问题题型B.确定相关理论框架C.发展问题,确定答案类型D.确定研究目的和拟订相关问题7.不能反映研究工具内在一致性的指标是()A.折半系数B.重测系数C.Cronbach'相关系数D.KR—20值8.下列不属于信度的主要特征是()A.稳定性B.敏感性C.等同性D.内在一致性locatedintheTomb,

3、DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame第7页9.病人体重(kg)、尿量(ml)资料类型属于()A.半定量资料B.等级资料C.计数资料D.计量资料10.适用于表示百分构成资料的统计图是()A.线图B.条图C.圆图D.直方图11.大多数研究论文采用的论文书写格式为()

4、A.三段式B.四段式C.五段式D.六段式l2.护理论文摘要适宜的字数为()A.100B.200C.300D.400l3.护理文献综述属于()A.专题性学术论文B.科研工作书面总结C.经验论文D.议论文l4.个案研究所针对的研究资料是()A.问卷调查B.测量数据C.专家访谈D.个案护理l5.研究者不可以为达到目的将自认为不利于研究结果的资料隐瞒,这是为了遵循伦理准则中的()A.真实性B.客观性C.完整性D.平等性16.评论科研论文中的研究结果是否有可重复性,主要是评价研究的()A.科学性B.先进性C.可行性D.实用性17.若某研究在研究中让研究对象过多地暴露,就是侵犯了研究对象的()A.

5、知情的权利B.自决的权利C.避免伤害的权利D.保护隐私的权利l8.目录属于()A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献l9.利用《中目》(医药卫生locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame第7页)查找有关“中药治疗糖尿病”方面

6、的文献,如从主题途径查找,本课题的检索策略是()A.糖尿病—治疗B.糖尿病—药物疗法C.糖尿病—中医药治疗D.糖尿病—中医药疗法20.学位论文属于()A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.评价研究问题的判断依据是()A.选题是否合理B.是否参考足够的文献C.是否完全重复别人的工作D.是否运用了新理论E.研究的可行性22.研究设计中选择样本的注意事项是()A.严格规定样本条件B.应规定足够的样本数C.按随

7、机原则选取样本D.样本数越大越好E.具有可比性23.能列入论文参考文献中的文献包括()A.书籍B.文摘C.期刊论文D.综述论文E.内部刊物文章24.在统计学方法中,t检验和u检验的共同之处是()A.是处理计量资料的统计学方法B.用来推断两个或多个样本率间的差异是否有显著性C.属于参数统计D.属于非参数统计E.用来推断两个样本均数间的差异是否有显著性25.个案研究的资料来源包括()A.病历记录B.问卷法C.访谈法D.观察法E.文献数据26.研究课

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